一,教材分析:本單元以朋友為主題.編選的目的是希望學生從中體會到友情的美好與可貴,培養尊重朋友,愛朋友的美德.本文語言通俗易懂,內容富有情趣.青蛙和小魚的對話親切,樸實,可進行朗讀指導.二,教法設計:為突破教學重點分散難點,我主要采用...

一、教學要求：1、學會本課生字和由這些字組成的詞語，兩根綠線內的字只識不寫，認識新的偏旁。2、按一定的順序仔細觀察圖畫，把認識圖畫上的事物同所學的詞語聯系起來。3、朗讀詞串，積累詞匯。初步了解春天的特征，感受春天景色的美好。...

一、教學內容：九年制義務教育六年制小學語文第一冊第七組文第六課《哪座房子最漂亮》第一課時（識字課）。二、說教材1、教材的內容、地位和作用。《哪座房子最漂亮》是第七組教材中的一篇韻文，講的是農村房屋建設的新貌。...

師：（出示本課生字卡片）課文我們已經學完了，這些生字，誰愿意當小老師帶領同學們讀一讀？生：姐 吹 波 只 邊 陽 紅 師：仔細看這些字，你能用什么方法記住它？生：我會記吹，欠字加上口字旁就是吹生：我也會記吹，我用換偏旁的方法記：...

一,導入小朋友們,今天老師為你們帶來了一位新朋友,看看是誰呀 (出示圖片,課題卡片)你瞧,棉花姑娘長得多漂亮啊!誰來夸一夸她 (是呀,棉花姑娘長得白白嫩嫩的,穿著綠裙子,多像一個翩翩起舞的小姑娘!讓我們一起來親熱地叫叫她的名字吧!)指著:...

研究主題：讓識字走進學生的生活實際一、 教學目標：（一）知識目標： 1、認識14個生字，會寫卜、又、心、風4個生字，認識1種筆畫臥鉤和1個偏旁風字框。 2、認識一些蔬菜，了解它們的特點。 3、準確、感情朗讀兒歌。...

學情及內容分析：對一年級的小朋友來說，長大就認為只是年齡的增長，個頭的增高。而本文中主人公馬莎的所想所做會給孩子們不同的啟發，讓他們認識到長大就要懂事、會關心別人、做力所能及的事。...

課后練習3：想一想，嫦娥姐姐回到家鄉看到了什么？在引導學生拓展想象時，我是這樣進行啟發引導的：師：嫦娥姐姐生活在古代。那時候的人們，看著天空中自由飛翔的飛鳥，十分羨慕，常常想，如果我們人類也能像小鳥一樣飛上天，那該多好啊！...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類教學過程：一、復習導入1、小朋友們，今天我們繼續來學習第15課（學生齊讀課題）今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...