《認一認4》教案

   教學目標:
1.    圖形對照，認識8個常用漢字。
2.    培養學生的識字興趣。
l       教學重點難點:認識“東、南、西、北”四個漢字，以及初步學習辨別方向。
l       教學具準備及輔助活動:
1、  多媒體。
2、  漢字卡片。
l       主要板書計劃:
8個漢字卡片
l       作業設計安排:
課內:熟讀8個漢字。
課外:
一、導入 。
這節課，我們繼續學習認一認4。昨天，我們認識了8個新的漢字，還認識么？
二、復習。
1、認讀“出、入、開、關、坐、臥、立、走”生字（課件）。
“開火車”讀；齊讀。
2、看來，這些漢字大家都已經認識了。那我們就快來學習今天的新課。
三、新授。
（一）
1、游戲。
（1）首先，老師跟大家做個游戲好么？
前拍拍，
后拍拍，
上拍拍，
下拍拍，
左拍拍，
右拍拍。
（2）在剛才的游戲中就有我們首先要認識的這幾個字。
2、看圖、讀拼音、漢字、指方位。
（課件）自習。自己先認一認。
（卡片）讀卡片。誰認識？
（1）課件圖1
①   看圖、讀拼音、漢字。
男生在——前，女生在——后；
這個字就是“前”，讀一讀。
這個音節已經學過，誰會拼？跟我讀——
②   指指你的前面和后面。
（2）課件圖2
①讀音節、字。
女生舉的是哪只手？你也舉左手。這個音節誰會拼？跟我讀字。
男生用哪只手拿筆呢？對，我們一般用右手寫字，我們也伸出右手做個拿筆寫字的姿勢，注意，我們寫字時要做到三個一——一拳、一尺、一寸。這個音節誰會拼？跟我讀字。
②指指自己的左右。
3、辨左、右字形。
（1）“左”和“右”兩個字有點兒像，我們可要分清楚。
（2）板書幫助辨別兩個字。
4、讀書。
5、說說你的前、后、左、右分別是誰。指名說、一起說。
6、兒歌。
（1）有一首兒歌里就有這幾個字，找到了嗎？老師讀到這四個字時，你就跟老師一起讀。
影子在前，
影子在后，
          影子就像一條小花狗。
影子在左，
影子在右，
          影子就像我的好朋友。
（2）想讀兒歌么？跟老師一起讀。

（二）
1、謎語。
（1）下面，老師給大家帶來一個謎語。
東邊升起西邊落，
又發光來又發熱，
萬物生長離不開，
八大行星圍它跑。
（2）、課件：看，老師這里就有一輪紅日。
2、過渡。
（1）你知道太陽由哪邊升起、哪邊落下么？
認讀“東”、“西”。“東”、“西”都是方向。
（2）你還知道有哪些方向嗎？（認讀“南”、“北”）
（3）（卡片）復習。學生認讀生字。剛才，我們又認識了四個漢字。讀一讀。
3、兒歌。
（1）（課件）你們知道么，太陽就可以幫助我們辨別方向。下面，老師就教大家一首兒歌，這首兒歌就告訴了我們怎樣利用太陽辨別方向。
（2）（課件）兒歌。
早晨起來，
面向太陽，
前面是東，
后面是西，
左面是北，
右面是南。
有幾個是前面認識的字，讀一讀。
再讀讀剛剛認識的字。
（3）（課件）我們也面向太陽認一認方向，好嗎？
分別點擊出四個生字、師帶讀生字、學生認讀生字、跟箭頭讀。