《認一認4》教案
教學目標:
1. 圖形對照,認識8個常用漢字。
2. 培養學生的識字興趣。
l 教學重點難點:認識“東、南、西、北”四個漢字,以及初步學習辨別方向。
l 教學具準備及輔助活動:
1、 多媒體。
2、 漢字卡片。
l 主要板書計劃:
8個漢字卡片
l 作業設計安排:
課內:熟讀8個漢字。
課外:
一、導入 。
這節課,我們繼續學習認一認4。昨天,我們認識了8個新的漢字,還認識么?
二、復習。
1、認讀“出、入、開、關、坐、臥、立、走”生字(課件)。
“開火車”讀;齊讀。
2、看來,這些漢字大家都已經認識了。那我們就快來學習今天的新課。
三、新授。
(一)
1、游戲。
(1)首先,老師跟大家做個游戲好么?
前拍拍,
后拍拍,
上拍拍,
下拍拍,
左拍拍,
右拍拍。
(2)在剛才的游戲中就有我們首先要認識的這幾個字。
2、看圖、讀拼音、漢字、指方位。
(課件)自習。自己先認一認。
(卡片)讀卡片。誰認識?
(1)課件圖1
① 看圖、讀拼音、漢字。
男生在——前,女生在——后;
這個字就是“前”,讀一讀。
這個音節已經學過,誰會拼?跟我讀——
② 指指你的前面和后面。
(2)課件圖2
①讀音節、字。
女生舉的是哪只手?你也舉左手。這個音節誰會拼?跟我讀字。
男生用哪只手拿筆呢?對,我們一般用右手寫字,我們也伸出右手做個拿筆寫字的姿勢,注意,我們寫字時要做到三個一——一拳、一尺、一寸。這個音節誰會拼?跟我讀字。
②指指自己的左右。
3、辨左、右字形。
(1)“左”和“右”兩個字有點兒像,我們可要分清楚。
(2)板書幫助辨別兩個字。
4、讀書。
5、說說你的前、后、左、右分別是誰。指名說、一起說。
6、兒歌。
(1)有一首兒歌里就有這幾個字,找到了嗎?老師讀到這四個字時,你就跟老師一起讀。
影子在前,
影子在后,
影子就像一條小花狗。
影子在左,
影子在右,
影子就像我的好朋友。
(2)想讀兒歌么?跟老師一起讀。
(二)
1、謎語。
(1)下面,老師給大家帶來一個謎語。
東邊升起西邊落,
又發光來又發熱,
萬物生長離不開,
八大行星圍它跑。
(2)、課件:看,老師這里就有一輪紅日。
2、過渡。
(1)你知道太陽由哪邊升起、哪邊落下么?
認讀“東”、“西”。“東”、“西”都是方向。
(2)你還知道有哪些方向嗎?(認讀“南”、“北”)
(3)(卡片)復習。學生認讀生字。剛才,我們又認識了四個漢字。讀一讀。
3、兒歌。
(1)(課件)你們知道么,太陽就可以幫助我們辨別方向。下面,老師就教大家一首兒歌,這首兒歌就告訴了我們怎樣利用太陽辨別方向。
(2)(課件)兒歌。
早晨起來,
面向太陽,
前面是東,
后面是西,
左面是北,
右面是南。
有幾個是前面認識的字,讀一讀。
再讀讀剛剛認識的字。
(3)(課件)我們也面向太陽認一認方向,好嗎?
分別點擊出四個生字、師帶讀生字、學生認讀生字、跟箭頭讀。