《an en in》教學設計

教學目標：
　　　1、學會前鼻韻母ɑn、en、in和整體認讀音節yin，認清形讀準音，會讀它們的四聲。
　　　2、會讀韻母是ɑn、en、in的音節。
　　課時安排：2課時

　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時
　　教學目標：學會前鼻韻母ɑn、en、in和整體認讀音節yin，認清形讀準音，會讀它們的四聲。
　　教學過程：
　　一、復習檢查。
　　　1、認讀已學過的復韻母。
　　　2、用卡片“開火車”認讀整體認讀音節ye、yue。
　　二、教學新課。
　　　　這節課我們開始學習“鼻韻母”，鼻韻母發音時氣流也是從鼻孔出來的。今天先學前鼻韻母。
　　　　在學習前鼻韻母前，我們先來認識一下前鼻音記號“n”，在這里它已不是聲母“n”我們叫它前鼻韻母“n”，“n”發音時舌頭頂住上牙床，發鼻音。（示范、仿讀。）
　　　1、教學前鼻韻母ɑn。
　　　　（1）看投影說話引出ɑn。
　　　　　　圖上畫著天an門，天an門的“安”就是復韻母ɑn。板書ɑn。
　　　　（2）教學ɑn的發音，認清字形。
　　　　　　①教師范讀，領讀，注意口形的變化過程。盡量放慢些、明顯些。
　　　　　　②發音要領：先發ɑ，馬上用舌尖頂住上胯的前部，使氣流從鼻孔出來。要念成一個音。
　　　　　　③教師領讀。
　　　　（3）四聲練習。
　　　2、教學前鼻韻母en。
　　　　（1）看投影說話引出en。
　　　　　　　圖上畫著人民的好總理周恩來。周恩來的“恩，，就是復韻母en。
　　　　（2）教學en的發音，認清字形。
　　　　　　①教en時，可以用左手掌表示上腭，右手掌表示舌頭，右手掌指尖向左手掌前部靠上，這就是發en音的動作。叫學生把嘴張開一半，露出一點牙齒來，趕快把舌頭頂住上腭前部，就能正確發en了。
　　　　　　②教師領讀。
　　　　（3）四聲練習。
　　　3、教學前鼻韻母in和整體認讀音節yin。
　　　　（1）看圖引出yin和in。
　　　　　　圖上畫著北京奧運會的中國印。“印”的第一聲是前鼻韻母in。(此環節是我后改的)
　　　　　　誰能學著發ɑn、en的樣子，發in的音？
　　　　（2）學生試讀，師生共同正音。
　　　　（3）四聲練習。
　　　　　　　yīn：聲音、音樂、因為、樹蔭、陰天。
　　　　　　　yín：銀子。
　　　　　　　yǐn：冷飲、引路、蚯蚓。
　　　　　　　yìn：腳印。
　　三、鞏固練習。找朋友。

　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時
　　教學目標：會讀韻母是ɑn、en、in的音節。
　　教學過程：
　　一、復習檢查。
　　　1、認讀卡片：ɑn、en、in我們叫它什么韻母？他們什么地方是一樣的？
　　　2、聽音，說出這是哪個韻母的第幾聲。
　　　　　天an門的ān 光線暗的àn 恩情的ēn
　　　　　摁電鈴的èn 銀白色的ín 飲水的ǐn
　　二、教學拼音。
　　　1、看圖拼拼讀讀。
　　　　　指導看課本上的圖：gāo shān（高山）、dǎ zhēn（打針）、sēn lín（森林）。
　　　2、可用活動卡片，變換聲母，進行拼音練習。
　　　　　sh、ɡ、f、b和ɑn相拼；zh、s、h、w和en相拼。
　　　　　還可以板書前面部分，讓學生寫成音節，并讀給大家聽。
　　　　　如：l—ín—→（）x—īn—→（）
　　　　　　　p—ǐn—→（）j—ìn—→（）