《江南》教學反思
師:小魚們邊做游戲邊會說什么悄悄話呢?
生:小魚說:“我玩得真開心!”
生:小魚說:“這里真好,明天我還要來這玩捉迷藏的游戲!”
師:小魚兒,你們玩得開心嗎?
“開心”孩子們興高采烈地喊著。
師:可天色不早了,采蓮姑娘要回家了,小魚兒也該回到媽媽那里去了。
孩子們紛紛識趣地回到自己的座位上。
愛動是孩子的天性,游戲是孩子最喜愛的。于是,我想,能不能把我們的課堂也充滿情趣,讓我們的課堂也變成一種游戲呢?所以,在教一年級學生學這首漢代的民歌時,我沒有采用死板地朗讀,而是帶著一群天真的孩子做了一場有趣的捉迷藏游戲。課堂上雖少了講解,少了問答,但學生參與的熱情是空前的高漲,思維也非常活躍。那一刻,每個孩子都成了一條活潑、調皮的小魚。這樣的情境,我想,在每個孩子的心里都會留下深刻的印象。那一刻,我也被深深地感染了,陶醉了。