《升國旗》教案
4、師：我們尊敬熱愛五星紅旗，我們小朋友親切地把國旗稱作“您”，（詞語卡片）你也來親切的叫一叫（讀“您”）
5、在平時生活中，我們也把自己尊敬熱愛的人稱作“您”，比如說你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，我們都要稱作“您”。
6、讓我們懷著對國旗的敬愛之情一起來讀一讀：我們立正，向您敬禮。
7、相信小朋友們對升國旗有了更深刻的體會
用你們的朗讀告訴大家我們該怎樣升國旗
用你們的行動告訴大家我們該怎樣升國旗
五、情境中讀課文
1、師：是啊，他們向著冉冉升起的國旗敬禮、行注目禮，這就是我們的對國旗的愛，這就是我們對祖國媽媽的愛。親愛的小朋友們，現在就把我們的愛化作朗讀，讓大家把愛讀出來吧。請小朋友們先閉上你們的眼睛，心中想著五星紅旗，聽老師來讀一讀。（師范讀）小朋友們也來學著老師的樣子美美地讀一讀吧！（引：升國旗……）（配樂播放）
4、 2008年，我們北京將要舉行奧運會，那是中國人多么驕傲和自豪的時刻啊！對我們的2008年奧運會，小朋友們有什么美好的祝愿嗎？
5、全體起立，讓我們美好的祝愿與五星紅旗一起升起。立正，敬禮，升國旗。
六、寫字指導
1、 師：小朋友們不僅要把書讀好，字也要寫的端正漂亮，那才是真的棒。
出示 立
（1）指名讀。
（2）“立”還有很多朋友呢，出示：立正 起立 立刻 立秋 獨立 立交橋
（3）這個字怎么寫呢？指名回答，后書空說筆順。
（4）描紅：請小朋友們把書翻到第72頁，找到立這個字，擺好寫字姿勢，描的時候注意每一筆在田字格的什么位置，注意些什么。
（5）范寫：誰來說寫立時要注意什么？指名回答 下面請小朋友伸出小手跟老師寫一個“立”，第一筆點，象人頭，寫在豎中線上；第二筆橫，就象人的肩，寫的短一點；第三、第四筆就象兩條腿，寫的要勻稱；最后一筆也是橫，象大地，寫的比第二橫要長。
(6)學生仿寫：打開習字本，擺正寫字姿勢，認認真真地寫一個“立”
出示卡片“正”
（1）指名讀
（2）給“正”找朋友
（3）學生看筆順圖說筆順，描紅，提醒注意點。
（4）教師范寫：第一筆橫短；第二筆是豎；第三筆是短橫，在豎中線的左邊；第四筆是豎，在豎中線的右邊；第五筆是橫，要比第一橫長。
（5）學生仿寫。
七、作業布置
1、把今天教的生字寫一寫。
2、把今天學習的課文背誦給爸爸媽媽聽，也可回家找一找關于國旗的有關知識。