蘇教版小學一年級語文 b p m f教案
一 年級 語文 科目集體備課教案
課題：5 g k h 本課初備
課時 共 2課時,本課第2 課時個人復備欄 教學目標： 學習三拼連讀的拼音方法，練習三拼音。
重點難點： 教給學生三拼連讀的拼音方法。 課前準備： 三拼連讀的示意圖或活動教具 教學過程： 一、復習學過的知識為學三拼音做準備。 1.呼帶調單韻母的四聲。 2.呼讀所學過的聲母 3.背誦兩拼法的兒歌 二、學習三拼連讀法 談話：我們已經學過了聲母和單韻母相拼的兩拼法，今天我們再來學習三拼連讀法 板書：g—u→gu 學生讀后在u的后邊填寫a，成為下面的板書。板書：g－u—a→guā 講：這叫三拼音節，g叫作聲母，u叫做介母，a還叫韻母，讀的時候要先讀g，再讀u，緊連著讀a，要由慢到快，連成一個音節。 教師范讀：（要多讀幾遍，讓學生逐步地模仿著讀，悟出讀法。）學生學讀。 演示三拼連讀法的教具（教具同課本的圖，小男孩和小女孩相對猛推三個字母，一下拼出“瓜”的音節）教兒歌：聲輕，介快，韻母響，三音連讀很順當。 三、鞏固三拼連讀 板書： 講：這樣的圖表示的音應當怎樣讀呢？先看上邊g—u—a→guā再看下邊的h—u—a→huā一個一個地練習讀。學生練習讀。 課中休息：把以上的音節分成三張卡片，讓三個小朋友代表三個部分，進行三拼音的小表演，全班小朋友練習直呼。 四、直呼練習（幻燈或板書） 1.g1 g2 g3 g4 guā guá guǎ guà gua guō guó guǒ guò guo huō huó huǒ huò huo 2.ge gu gua ke ku kua he hu hua 板書設計： 練習設計： 教后記： 參加備課人員