《看菊花》（第二課時）說課稿
(3)聽了你們的感嘆,老師也忍不住想說:“公園里的菊花好看及了.”
(4)指導讀這句話.
(5)過渡:菊花怎樣好看呢?
①菊花的顏色好看嗎?有什么顏色呢?學生接著朗讀:黃的、白的、淡綠的、紫紅的;再接著讓學生上黑板找出黃菊花、白菊花、淡綠的菊花和紫紅的菊花,找對的帶讀一遍后齊讀;最后教師指圖描述指導讀好表示顏色的詞.
根據低年級學生的語言特征是詞語概念只是和事物表象緊密結合著.利用菊花圖幫助學生閱讀,讓學生進入課文語境,從而體會到菊花的顏色美.
《看菊花》（第二課時）說課稿
第一課時一、導入新課，揭示課題1、教師談話。2、板書：看菊花。齊讀。二、初讀指導1、范讀課文。2、學生練讀課文。（1）借助拼音，自讀課文，要求讀準字音，讀順句子。（2）畫出不認識，不理解的字詞。...
《看菊花》教學構想及教后感［作者：岱麗萍 《看菊花》是蘇教版義務教育課程標準實驗教材第一冊中的一篇閱讀課文。文章記敘了小作者與爸爸媽媽在公園里賞秋菊的經過，向人們展示了深秋季節，各色各樣的菊花迎著寒風爭奇斗艷的美麗景象，從...
課題8、看菊花備課日期2009.12.14教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、復習鞏固漢語拼音，學會讀文中9個生字，學會放、點兩個生字。3、激發學生對菊花的喜愛之情，感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質。...
花美，人也美——聽《看菊花》有感吳江市八都中心小學 費惠珍郵編：215233 email:[案例][蘇教搬國標本語文第一冊](這節課還剩10分鐘)師：小朋友，看著這么美的菊花，我和媽媽就不知不覺地走進菊花叢中，爸爸連忙拿起照相機給我們搶拍了一...
復習1、讀生字。2、分段讀課文。精讀訓練1、分段讀第一自然段。1）點名讀。2）這段告訴我們是什么時候？有誰？3）指導讀。2、學習第二自然段。1）自讀。2）“公園里的菊花好看極了�！边@句話講了什么？齊讀。3）看圖。...
導入新課，揭示課題1、教師談話。2、板書：看菊花。齊讀。初讀指導1、范讀課文。2、學生練讀課文。1）借助拼音，自讀課文，要求讀準字音，讀順句子。2）畫出不認識，不理解的字詞。...
（一）復習。1、讀生字。2、分段讀課文。（二）精讀訓練。1、分段讀第一自然段。（1）點名讀。（2）這段告訴我們是什么時候？有誰？（3）指導讀。2、學習第二自然段。（1）自讀。（2）公園里的菊花好看極了。這句話講了什么？齊讀。...
教學目標1 ,指導學生正確,流利地朗讀課文,背誦課文 2-3自然段.2 ,復習鞏固漢語拼音,學會本課 17個生字,兩條綠線內的 9個生字只識不寫.理解由生字組成的詞語.如"舍不得","離去"等.3 ,激發學生想象走入課文的意境,感受菊花不怕寒冷的高潔品...
教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.激發學生對菊花的喜愛之情，感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質。教學重點：指導朗讀第二.三自然段。感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質。教學難點：1.一朵朵、一叢叢、一片片的指導朗讀與理解。...
教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.復習鞏固漢語拼音，學會讀文中9個生字，學會“許、聽”兩個生字。3.激發學生對菊花的喜愛之情，感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質。4、能有感情地背誦課文第二自然段。...
佚名 第一課時導入新課，揭示課題1、教師談話。2、板書：看菊花。齊讀。初讀指導1、范讀課文。2、學生練讀課文。1）借助拼音，自讀課文，要求讀準字音，讀順句子。2）畫出不認識，不理解的字詞。...
設計說明：閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗。有所感悟和思考。...
花美，人也美——聽《看菊花》有感吳江市八都中心小學 費惠珍郵編：215233 email:[案例][蘇教搬國標本語文第一冊](這節課還剩10分鐘)師：小朋友，看著這么美的菊花，我和媽媽就不知不覺地走進菊花叢中，爸爸連忙拿起照相機給我們搶拍了一...
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