一年級下冊語文第一單元基于知識點的教學設計
2、學生自由發言 3、全班齊讀生字 4、男女輪讀生字 三、識記字形 1、課件展示“線”等11個生字，小組合作交流識字方法 2、成果展示：我有識字好方法 3、課件展示：是——題 （熟字加偏旁） 淋、灑、滴、油（偏旁聯想） 老師指導“熟字加偏旁”和“偏旁聯想”兩種識字方法，并適當拓展舉例延伸 四、游戲鞏固 游戲“下雨咯”，開火車接生字“雨滴” 相關練習： 預習第3課，思考哪些字可以用“熟字加偏旁”或“偏旁聯想法”來記。 解決的知識點： 1、學會寫“說”“話”兩個字 2、掌握左右結構“左窄右寬”的間架結構特點。 教學過程： 一、認識新筆畫“橫折提” 1、復習基本筆畫：豎提、豎勾、豎彎鉤、豎彎 2、認識新筆畫：橫折提 二、學習言字旁的書寫 1、講解言字旁書寫要領，老師示范書寫 2、讓學生上黑板書寫，師生共同點評 3、學生自由練習書寫言字旁 三、學生自主學習生字 課件展示：生字自學“三要” 一要讀準字音再組詞 二要寫對筆順數筆畫 三要看橫中線豎中線 四、檢查自學成果：搶答比賽 1、“說”字的第二筆是什么？是什么結構？有哪些筆畫寫在豎中線上？ 2、“話”字有第三筆是什么？有哪一筆是寫在橫中線上？ 3、這兩個字的左邊和右邊有什么不一樣？ 五、老師范寫，學生展示 1、老師指導書寫“說”和“話”，重點強調“左窄右寬” 2、請學生上黑板書寫，師生共同點評 3、學生自由練習書寫，老師隋唐指導 相關練習： 完成語文書“說”和“話”的書寫 解決的知識點： 1、正確流利朗讀課文《柳樹醒了》 2、有感情地朗讀課文，背誦課文《柳樹醒了》 教學過程： 一、展示作品，導入新課。 1、分小組展示春天的圖畫 2、全班交流，通過展示臺展示優秀作品 3、老師參與，調動氣氛，導入新課：柳樹醒了 二、初讀課文，整體感知 1、聽配樂課文錄音，說說柳樹在誰的幫助下醒了 2、分小節自由讀課文，要求讀準字音，讀通順 3、請部分學生示范朗讀，其他學生重點留意是否讀準字音 三、細讀課文，指導朗讀 1、你從什么地方知道柳樹醒了？分小組讀書交流 2、聽課文配樂朗讀，想想是個還有什么不明白的地方或者想個問題考考大家。 3、學生自由提問，老師引導學生細讀課文，理解課文意思 4、分小組自由練習朗讀 5、選擇優秀的小組上臺朗讀，其他學生點評 6、配樂朗讀 四、嘗試背誦 1、看圖背誦課文 2、配樂背誦課文 相關練習： 回家將課文背給爸爸媽媽聽，并讓爸爸媽媽為自己的朗讀錄影。