珍貴的紀念
措施:
1、充分利用多樣形式的朗讀,整體感知文章的內容。
2、小組合作探究,討論,教師引導等方法。
教學策略:
學生自主合作、暢談所知,形式多樣,朗讀感悟。
教學用具:生字卡片,田字格小黑板。
教學過程:
一、復習引入;
1、出示生卡片,指名讀、開火車讀并口頭組詞。
2、指名讀課文(中、差生)
二、有感情地朗讀課文。
1、讓學生自由練習有感情地朗讀課文。
2、教師有感情地朗讀課文。
3、指名有感情地朗讀課文。(師生評議)
4、齊讀課文。
三、學寫生字
1、用小黑板出示田字格中生字,指名讀、齊讀。
2、讓學生用生字口頭組詞并用“珍貴”、“紀念”練習說句子。
3、讓學生想一想、說一說用什么方法記住字形。
4、小組交流各自的記憶方法。
5、讓學生寫自己最想寫的字。
6、交流自己是怎樣寫的。(大家評議)
7、教師重點指導“該、刻”。
8、學生在田字格本上練習寫字。(教師巡視,個別輔導)
9、小組內展示學生的字,并互相評議。
四、課堂小結:學生談收獲。
板書設計:
一、教材分析：這篇課文借助動物們給自己造的小亭子留紀念的故事，告訴我們，最珍貴的紀念不是刻上什么字，而應像小刺猬那樣在亭子周圍種上花草，愛護亭子、美化亭子。其目的是讓學生通過閱讀樹立愛護公物、愛護建筑的意識。...
馬力士教學目標：一、了解時代和思想背景，明了伏爾泰對人類的貢獻。二、理解重點語句，把握文章內容。三、欣賞語言，體會充滿激情的、富于浪漫主義色彩的演講語言風格。教學重點：語言的欣賞。教學難點：學生對時代和思想背景陌生。...
紀念伏爾泰逝世一百周年的演說教案------------------------------------------------------------【教學目標】：1、整體感知，了解伏爾泰為人類所作的貢獻，感受雨果對伏爾泰的贊揚崇敬之情。...
6.紀念伏爾泰逝世一百周年的演說 教學目標1、領略兩位杰出人物的思想光輝。2、品味雨果包含激情、詩化的語言。3、了解演說的特點。教學過程一、導入從題目上我們可以知道這是維克多，雨果為紀念伏爾泰百年（1778-1878）冥誕的演說詞。...
【閱讀實踐】一、閱讀下面課文內容，進行閱讀實踐一百年前的今天，一顆巨星隕落了。但他是永生的。他走的時候有長壽的歲月，有等身的著作，還挑起過最榮耀的、也是最艱巨的責任，即培育良知，教化人類。...
教學目標1、了解伏爾泰對人類歷史的卓越貢獻，尤其是他在思想史上的貢獻。2、體會雨果充滿激情的、富有浪漫主義色彩的演講語言風格。3、朗讀練習，在朗讀中受到自由、平等、和諧、和平、正義等思想的熏陶。...
（一）整體感知《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》這篇演講詞，脈絡清晰，層次分明，從歷史到現實，從伏爾泰的卓越貢獻到他的偉大人格，讓讀者能夠獲得很明晰的印象。...
教學目標：1、熟讀課文，理解課文內容，讓學生知道小刺猬留下了什么紀念，為什么它甜甜的笑了。2、通過學習本課，讓學生樹立愛護公物、愛護建筑物的良好習慣。3、鼓勵學生有感情的朗讀、練習分角色朗讀課文。...
上課時間： 年 月 日 第 周 星期 課時編號： 11 課題6.紀念伏爾泰逝世一百周年的演說課型常規課教學目標知識與技能目標了解演說的特點領略兩位杰出人物的思想光輝過程與方法目標品味雨果包含激情、詩化的語言情感態度目標了解與感受伏爾泰...
教學目標1、領略兩位杰出人物的思想光輝。2、品味雨果包含激情、詩化的語言。3、了解演說的特點。教學過程一、導入從題目上我們可以知道這是維克多，雨果為紀念伏爾泰百年（1778-1878）冥誕的演說詞。...
教學目標 1.正確流利有感情地朗讀課文。2.認字13個。練習看圖、看拼音識字。3.通過學習課文，幫助學生樹立愛護公物、愛護建筑、保護勞動成果的意識。重 點: 隨文認識13個生字，正確流利有感情地朗讀課文。...
今天在講《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》這一課時有個學生洪某提出一個句子的理解上的疑難問題：“這微笑有時放聲大笑，但是，其中蘊涵有哲理的憂傷。...
1教學目標：1.體悟雨果和伏爾泰兩位杰出人物的思想光輝。2.品味雨果包含激情、詩化的語言。3.了解演說詞的現場感、交流感的特點。教學重點：1.從作者激情的語言中領略兩位杰出人物的思想光輝2.了解伏爾泰為人類文明做出的貢獻。...
【浙江省諸暨市東白湖鎮中酈亞萍】 〖情感教育，讓閱讀教學如此美麗·借助誦讀，享受情感〗誦讀是把無聲的視覺語言化為有聲的聽覺語言，把抽象靜止的感情變為真實具體的感情，使作品中栩栩如生的人物、情景呼之欲出，使學生進入角色，入于...
教學目標 1、積累詞語，掌握“靈柩、隕落、睿智、深邃、恪盡職守”等字詞的讀音和意義。 2、學習作者抓住伏爾泰的“筆”和“微笑”兩個特征刻畫他的“斗士”和“智者”形象的方法。...