北師大一年級語文下冊教案全冊4
學生交流自己的方法。 學生做小老師帶讀生字。 學生交流自己識字的方法。 學生用不同的方法區分這幾個字。教
學
活
動
學生活動
補充修改欄 （5）你又新認識了哪些識字表中沒有的生字？ （6）質疑：有不明白的生字嗎？ 三、熟讀課文 1、 小組讀課文。小組分節輪讀課文。 2、 男女生比賽讀課文。 四、學習課文 1、你發現課文的這四小節有什么共同的地方嗎？ 2、水鄉什么多？ 3、學習課文第一小節。 （1）第一小節哪些地方可以看出水多？再對照圖看一看。 （2）指導有感情朗讀第一小節。 4、學習第二、三小節。學習方法同上。 5、學習第四小節。 （1）自學。（2）請學生作答并朗讀。（3）討論：為什么水鄉的歌多？猜一猜人們會唱什么歌？ 五、播放水鄉景色，讓我們再次領略水鄉的怡人風光。配樂、朗讀課文。 學生匯報。 學生采用各種不同的自己喜歡的方式朗讀課文。 學生找出在結構上相相似，采用問答法。 水多、橋多、船多、歌多 學生匯報。 學生練習有感情朗讀第一小節。 學生自由討論。 師生共同欣賞水鄉優美景色。并有感情朗讀。
拓 展 練 習
給你會讀的心涂上顏色。 鄉 接 揚 橋 座 過 瓢 滿 板書設計： 水 鄉 歌 什么多？ 水多 橋多 船多 歌多課 后 反 思
課 題
2、水鄉歌 第（2）課時
主 備 人
汪 影
教 學 理 念
培養學生熱愛祖國語文的思想感情，充分體現 “學生是學習的主人”的新理念。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，指導學生正確地理解和運用祖國語文，關注每一位學生，以學生為主體進行教學。充分培養熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。教 學 目 標
1、復習上了課所學的內容。 2、指導背誦課文。 3、學生字8個，注意字的筆畫筆順。教 學 準 備
1、生字卡片 2、電腦課件。教
學
活
動
教學設計
學生活動
補充修改欄 一、復習檢查 1、 開火車抽讀字卡。 2、 你能看圖說說水鄉是什么樣的嗎。 3、 有感情的朗讀課文。 二、指導背誦課文 1、 自由背誦，可以看圖輔助。 2、 指名學生背誦，并請他們說說用什么辦法背課文能背得快，又正確。 3、 會背的同學把自己的好方法教給小組時不會的同學，幫助他們快速背誦。 4、 小組比賽背課文。 5、 男女生分節背課文比賽。 學生認讀生字。