“頁、耳、目”部識字教學設計示例教學目標：1.認識“頁、耳、目”三個部首及帶“頁、耳、目”部的9個生字；書寫9個生字。2.運用查字典、猜字義等方法進行識字，培養學生識字的能力。3.通過讀成語，鼓勵學生積累詞語。...

教學內容：北師大教材第三冊。教學目標：1.認識偏旁“月”以及帶“月”部的生字，認識7個生字，會寫7個生字，培養學生獨立識字的能力。2.發現漢字形體特點，能有規律地識字，提高學生分析字形的能力。...

第一課預習提示:1,讀與北京建筑有關的字詞.2,查找有關北京旅游景點或名勝古跡的圖片和名稱.教學目標:1,認識8個字,會寫8個字.2,利用對生字偏旁的理解,以鞏固學過的生字,在生活中認識更多的字.教學重點難點:1,識字,寫字.2,借助圖片和漢語拼...

本單元教學目標(一)1,認識生字34個,會寫28個.2,認識"寶蓋頭,穴寶蓋,廣字旁,長字旁,門字框,戶組頭"等偏旁部首.(二)認識字典,學習查字典.(三)熱愛識字,有主動識字的愿望.本單元重難點學生通過合作,探究,完成識字的任務.課時安排及教學建議本...

“頁、耳、目”部識字教學設計示例教學目標：1.認識“頁、耳、目”三個部首及帶“頁、耳、目”部的9個生字；書寫9個生字。2.運用查字典、猜字義等方法進行識字，培養學生識字的能力。3.通過讀成語，鼓勵學生積累詞語。...

之二中心發言人：厝斗小學：陳朝鳳 一、復習導入1.你能說出哪些帶有部首身、月的字？和同桌比比，看誰說得多。2.抽讀前一課識字卡片3.揭題二、學習生字（一）、學習第一組字詞。1.出示第一幅圖，看圖理解頁的本義。2.找出右邊帶有頁的字。...

教材分析：本課選自北師大語文實驗教材二年級上冊。是第二單元《丁丁冬冬學識字（一）》的第二次集中識字�！抖《《�冬學識字（一）》共安排了四次集中識字。第一次是“看圖識字”；第二、三、四次都是“偏旁歸類識字”。...

教學要求： 1、會認9個字，會寫3個帶木字旁的字，初步感知漢字是有規律的。2、培養學生觀察分析能力及生活識字能力，教會學生會發現總結簡單的識字方法。 3、體會學習漢字的樂趣，培養學生樂于學習祖國語言文字。...

之二中心發言人：厝斗小學：陳朝鳳 一、復習導入1.你能說出哪些帶有部首身、月的字？和同桌比比，看誰說得多。2.抽讀前一課識字卡片3.揭題二、學習生字（一）、學習第一組字詞。1.出示第一幅圖，看圖理解頁的本義。2.找出右邊帶有頁的字。...

之二佚名 第一課時教學內容：認識“金、王旁”的字一、激趣導入：1、 課件演示：同學們，你們看這是哪兒？地下有什么？2、 在這神秘的地下，有一位金哥哥和玉姐姐，今天我們要和他們共同學習新知識，和他們打打招呼吧！...

之二佚名 第一課時一、激趣引入：同學們，我們乘坐“探索號”特快列車，來到了風光秀麗的“知識山”，在這里蘊藏著許多詞語寶藏，讓我們一起去探尋吧！...

教學內容：北師大教材第三冊。教學目標：1.認識偏旁“月”以及帶“月”部的生字，認識7個生字，會寫7個生字，培養學生獨立識字的能力。2.發現漢字形體特點，能有規律地識字，提高學生分析字形的能力。...

教材分析：本單元以識字為主題，編選了與北京有關的名勝及與寶蓋頭、穴字頭、廣字頭、廠字頭、門字框、戶字頭相關的漢字，利用對生字偏旁的理解，以鞏固學過的生字，在生活中認識更多的字。教學目標：1、認識生字35個，鞏固學過的生字。...

教材分析：本課選自北師大語文實驗教材二年級上冊。是第二單元《丁丁冬冬學識字（一）》的第二次集中識字。《丁丁冬冬學識字（一）》共安排了四次集中識字。第一次是“看圖識字”；第二、三、四次都是“偏旁歸類識字”。...

第一課時教學目標1、學會選擇同音中的字。2、認識11個生字，會書寫10個生字。教具課件教學過程一、復習部首查字典的方法。同學們上學期我們學習了用部首查字典的方法，誰來說一說怎樣用部首查字典？二、查字典游戲。...