北師大版一年級語文1冊第14單元教案
單元教材分析：
本單元以“夢想”為主題，編選了兩篇課文――《小魚的夢》、《想飛的烏龜》。一篇自讀課文――《烏龜》，設計了說一說、比一比、演一演等活動，還安排了關于識字、寫字、漢字的筆畫筆順等基礎知識的學習，了解偏旁可表義的特點。
學生通過學習課文，可激發想像，產生為實現理想而不懈追求的渴望；還可培養對小動物的同情心、愛心。
可以從猜謎語、畫簡筆畫或直接學習《小魚的夢》入手，開始本單元的學習。
小魚的夢
教材分析：
這是一首充滿兒童情趣的兒歌。講的是小魚夢中的情景，一共四句：第一句，寫小魚玩累了在池塘里入睡；第二句，寫星星為它蓋被；第三句，寫風兒為它唱歌，波浪搖它入睡；第四句，寫小魚甜美地進入夢鄉。兒歌把小魚、星星、風、波浪擬人化，文詞優美，貼近兒童生活，打開了兒童想象的大門，為其創造了巨大的思維空間，讓其扎上想像的翅膀的自由傲翔。
小魚是孩子比較喜歡的一種小動物之一，他們對它非常熟悉。這首兒歌很符合兒童的生活經驗。通過對本文的學習，旨在激發學生的想像力，把想像與生活情趣結合起來。
教學目標：
1. 能認讀15個生字“池、睡、落、床、被、曲、波、把、推、夢、擺、尾巴、嘴”。
2. 能正確流利的朗讀課文、背誦課文
3. 通過朗讀課文，激發想像學生的想像力，把想像與生活情趣結合起來。提高學生自主學習的能力。
4. 通過本文的學生 激發學生作一個有夢想的人，并想辦法、努力去實現自己的夢想。
教學建議：
好的導入語，可以激起學生的興趣。本節課可以采用以下方法導入：
1. 師：你做過夢嗎？都夢見過什么？小魚也做了一個甜甜的夢，它會夢見什么呢？你聽。放配套錄音帶＜小魚的夢＞。
2. 以＜美人魚的故事＞的導入
本篇課文沒有必要講，主要讓學生多讀，在讀中體會，直到能夠背誦。充分利用插圖，理解“珍珠被”、“搖籃”比喻什么。
通過反復拼讀“睡、推、嘴”，復習韻母ui，與韻母iu相比較。
學到這一單元，學生已經積累了不少的識字方法。不認識的字，完全可以讓學生自己想辦法解決。
拓展習題：
1、辨字組詞：
巴（ ） 為（ ） 元（ ） 也（ ）
把（ ） 辦（ ） 玩（ ） 池（ ）
2、按課文內容填空。
小魚（ ）（ ）了一天水，池塘（ ）（ ）懷里睡。
天上（ ）（ ）落下來，（ ）（ ）蓋床珍珠被。
相關資料：
美人魚的故事
在大海的深處，有一座美麗的海王宮殿，里面住著六位公主。其中最漂亮的是小公主，她的皮膚像玫瑰花瓣那么嬌嫩；她的眼睛像海水那么清澈蔚藍；她還有一條金色的魚尾巴。
在小公主過十五歲生日的那一天，她高興地游到海面上，看見遠處的船上站著一位王子。“多么英俊的王子啊！”小公主一下子就愛上了他。這時海上突然起了大風暴。大船被吹翻了，王子落入了水中。
小公主趕忙游過去，托起了已經昏迷的王子，并把他帶到了岸上。這時有一位美麗的姑娘走了過來，小公主趕緊躲到礁石后面。王子醒來，以為是姑娘救了他。小公主傷心地在心里說：“是我救了你啊！“
小公主很不開心地回到海底，姐姐們知道了，就帶她去見巫婆。海巫婆對小公主說：“用你的舌頭做報酬吧！你可以擁有美麗的雙腿。但是你走路的時候，會感到自己踩在刀尖上！”小公主臉色慘白地答應了。