北師大版一年級語文1冊第14單元教案
教學目標：
1. 學習本課生字，會認15個生字。能寫好9個生字。
2. 正確、流利地朗讀課文。 培養學生朗讀、理解、感悟能力。
3. 培養學生講故事、表演課本劇；說說小烏龜掉下來后會想些什么；幫小烏龜想辦法；發展學生的思維，培養學生的創造力。
4. 培養學生追求理想的信心；培養學生對小動物的同情心、愛心。
5. 培養學生樂于助人的意識和遇到挫折不灰心的意志品質，讓學生懂得只有通過自身努力才能實現自己的夢想。
教學建議：
《想飛的烏龜》這一課導入可采用謎語導入：身穿硬殼袍、縮頭又縮腦。水里四腳劃，岸上慢慢爬；簡筆畫導入：教師畫烏龜的簡筆畫后，問：“烏龜的背上有好多裂紋，你們想知道它的來歷嗎？
課文較長，可以以插圖為單位，一部分一部分地認讀。
在讀課文時，學生有不認識的字，鼓勵他們用自己喜歡的方式解決。
在寫字教學中，重點指導“以、走、前、方”，“以”的第一筆需復習一下，“走”的第二筆和第四筆不能一筆寫成，“方”的筆順需要注意，“前”字的筆畫多，筆順復雜：由上到下，從左到右，三個部件；間架結構難掌握，還有“月”了的變形。可讓學生先討論后描紅。
課后的兩個問題，不宜與認讀、識字、寫字等基礎知識一起學習。
“想飛的烏龜”是可憐、可笑，還是可敬、可嘆？不同的看法反映“夢想”的兩重性：既應該敢想，有追求，又應防止不切實際的空想，老師不應以自己的好惡引導學生，而應引導學生各抒己見。
第二問的傾向性很明確：在追求夢想的過程中不要怕失敗挫折。可分小組討論，每個小組拿出一個辦法來。
拓展習題：
1. 用下面的字組詞
前( )( ) 開( .)( )
問( )( ) 以( .)( )
2. 連詞成句
天上 從 烏龜 下來 了 掉
3、課下收集有關龜的知識。
相關資料：
龜是雜食性動物嗎？
地球上的龜類約有二百余種。因為它們生活在各種各樣的環境中，所以吃的東西也不同。
個頭很大的象龜，喜歡在草原上生活，所以主要以草為主。生活在海里的海龜，雖然也吃海草，但更愛吃魚或貝類，所以可以說是肉食性的龜。
比較容易飼養的草龜或綠龜，它們既吃植物又吃小動物，所以是雜食性的龜。
當飼養龜時，首先應知道它屬于上述哪種食性，以便根據它的需要喂食物。人們一般飼養的都是雜食性的小龜，所以把肉和菜切碎喂它們就可以了。
還有，龜也很需要曬太陽，喂養時一定要注意這一點。
烏 龜
烏龜是一種爬行動物，它能游泳，也能爬行，但是動作很慢。
烏龜的殼很堅硬，遇到危險，它的頭、尾和腿就縮到龜殼里面。
烏龜吃草，也吃小魚和小蝦 。
烏龜喜歡曬太陽。冬眠的時候，它不吃也不動。
烏龜壽命很長，有的能活三四百歲。
精品教案：
（一）
教學過程：
第一課時
一、 謎語導入，激發興趣
1、 同學們喜歡猜謎語嗎？打個謎語大家猜猜吧：
身穿破殼袍，縮頭又縮腦。
水里四腳劃，岸上慢慢爬。
知道是一種什么動物嗎？
板書：烏龜 （出示課件：烏龜在草地上的圖）
2、 誰家養烏龜了，你了解哪些烏龜的知識？
3、 還想多了解烏龜嗎？丁丁啊，向大家推薦了一篇短文，是專門介紹烏龜的，請讀p74面。
4、你們又知道了什么？還想知道什么？課外可以看看《十萬個為什么》。