《蘑菇該獎給誰》第一課時教案
“學程導航”課時教學計劃施教時期 年 月 日
教學內容-6、蘑菇該獎給誰 -
共幾課時-課3時
第幾課時-第1課時-
課型-講讀
教學目標
1、正確、流利地朗讀課文。
2、學會本課5個生字,認識1個新偏旁,理解由生字組成的詞語,正確美觀地書寫生字。
3、初步感知課文內容。
教學重點
重點:識字寫字,正確流利地朗讀課文。
難點:理解詞語的意思。
教學資源
1、一年級的學生對生動有趣的童話故事十分感興趣,而文中的小兔、烏龜更是學生喜聞樂見的動物形象。
2、生字卡片、教學掛圖。
預習設計
1、借助拼音讀正確一類字和二類字。
2、依據課后筆順表會正確書空一類字。
3、正確、流利地朗讀課文。
4、閱讀《新課程 新習作》上的課文助讀。
學 程 預 設
導 學 策 略
調整與反思
一、導入
1、齊讀課題,讀準“蘑菇”這個詞的字音。
2、提問題。
二、初讀課文
1.按要求進行初讀:讀 分 圈 想
讀準生字詞的音,試著提出某些詞的意思。
2.認真聽他人讀,指出優缺點,說出自己的建議,改進后再讀。
三、初步理解課文
1.回答某些問題。
2.各自談體會,在班上交流。
3.思考并試著作答。
四、學習生字
1.開火車讀字,給生字找朋友。
2.學會新偏旁,記住它們的寫法和名稱。
3.自己選卡片,告訴大家自己是怎么記的。和同學交流注意點。
4.通過詞組比較沒組詞的異同,寫字之間先看清楚再下筆。
五、指導寫字
1.認真聽讀要求并做準備活動。
2.仔細觀察范字,描紅,仿影,臨寫。
3.完成作業:寫字。
一、導入
1、今天,我們將學習一篇非常有趣的童話故事。 板書課題。
正音:讀準“蘑菇”兩字的讀音。
2、讀了課題后,你們想知道什么呢?(師在題目旁打上小問號)
二、初讀課文
讓我們帶著問題來讀讀課文。
1.明確初讀要求:
讀準字音,讀通句子,讀順課文。
(1) 分好小節。
(2) 圈出生字。
(3) 想想意思。
2.檢查反饋。