《an en in un ün》教學設計

《an en in un ün》教學設計
    教學目標:
    1.學會前鼻韻母an en in un ün和整體認讀音節yuan yin yun,讀準音,記清形,正確書寫。
    2.學習聲母與前鼻韻母組成的音節,準確拼讀音節,讀準三拼音節,復習ü上兩點省寫規則。
    3.能夠看圖說話,根據音節拼讀詞語和句子。
    4.能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀。
    5.認識“山、田、左、片、右、風、云、她”8個生字,并能在一定的語境中使用。
    教學重點:學會前鼻韻母an en in un ün和整體認讀音節yuan yin yun。
    教學難點:掌握en in yun的讀音,掌握整體認讀音節yuan。
    教學準備:教學課件;字母卡片
    教學時間:3課時
    第一課時
    (一)復習檢查。
    1.卡片認讀復韻母:ai ei ui ao ou iu ie üe er .
    教師小結:我們已經學了8個復韻母,1個特別韻母。
    2.出示整體認讀音節ye yue,讓學生找出和它們讀音相同的復韻母。
    (二)提出教學任務。
    今天我們要學習鼻韻母,板書:an en in。這三個復韻母后面都有-n,這個-n,不是聲母n,只表示鼻音。發音時擺好發“n”的準備,舌尖頂住上顎的前部,讓氣流從鼻孔出來。(教師用手勢演示。)因此,這樣的韻母叫前鼻韻母。領讀“前鼻韻母”2遍。
    (三)教前鼻韻母an和整體認讀音節yuan。
    1.出示課件看插圖說話引出an:圖上畫著什么?(天安門)領讀2遍,讀準“安”的音。指名讀“天安門”。簡介天安門,天安門的“安”就是韻母an。
    2.教學an的發音。
    (1)講解發音要領:把an和-n合在一起,先發a,口不宜張得太大,馬上用舌尖頂住上腭的前部,使氣流從鼻孔出來,要念成一個音。
    (2)教師范讀、領讀、指名讀、開火車讀、齊讀。
    (3)看看an是怎么寫的。先寫a,再寫n,團結友愛不分開。學生書空。
    3.an的四聲練習:ān(天安門)ǎn(俺家)àn(黑暗)
    4.教學整體認讀音節yuan,看圖,圖上畫著什么?
    5.學發音,yuan是整體認讀音節,板書yuan。教師范讀、領讀。
    6.yuan的聲調標在a上,進行四聲練習:
    yuān(冤家)yuán(原因)yuǎn(遙遠)yuàn(庭院)
    (四)教學前鼻韻母en。
    1.出示課件看插圖說話:圖上畫著誰?他在干什么?板書:en
    2.教學en的發音:啟發學生用學習an的方法練習en 的發音,提示,先發e,馬上用舌尖頂住上腭的前部,使氣流從鼻孔中出來。
    3.教師領讀、指名讀、齊讀。
    4.en的四聲練習,聲調標在e上。ēn(恩情)(周恩來)èn(摁鈴)
    (五)教學前鼻韻母in和整體認讀音節yin。
    1.出示課件看插圖說話,引出in和yin:圖上畫著誰在干什么?(小白兔在樹蔭下乘涼)領讀:樹蔭2遍。“蔭”的韻母就是我們今天學習的又一個前鼻韻母,在in的前面加上聲母y,就是整體認讀音節yin,它的讀音和前鼻韻母in相同。板書:in yin