【教學理念】讓學生通過各種形式充分地去讀、去想、去問。使學生在閱讀中積累詞語，在想象中獲得初步的情感體驗，感受語言的優美，從而培養語感。【預期目標】1、認識10個生字，會寫“年、左、右”3個字，隨字認識偏旁“石”。...

【教學內容】《小熊住山洞》人教版標準實驗教材一年級第一冊第6單元第20課（二課時）【教材分析】《小熊住山洞》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級上冊第20課。...

【教材簡析】《小熊住山洞》是人教版義務教育課程標準實驗教材第一冊的最后一篇閱讀課文。【教學目標】1、有感情地朗讀課文，在讀中領悟小熊一家沒有砍樹造房，一直住在山洞里的原因。2、懂得愛護樹木、保護環境是一種美德。...

【教材分析】《小熊住山洞》為一篇童話。課文講了住在山洞里的小熊一家想造一間木頭房子，可是走進森林他們始終舍不得砍樹。多少年過去了，他們一直住在山洞里。全文語言優美，圖文結合，適宜兒童閱讀。...

【教材分析】《小熊住山洞》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級上冊第20課。課文用童話的文體，通過小熊一家對大森林的愛護，教育學生愛護大自然，自覺保護大自然。本文圖文并茂，適合兒童學習。...

【教學要求】1、認識10個生字，會寫“年、左、右”3個字。認識1個偏旁“石”。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解課文內容，懂得愛護樹木、保護環境是一種美德。...

【教材分析】《小熊住山洞》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級上冊第20課。課文用流暢簡潔的筆觸把我們帶進了大森林美麗的景色之中，通過小熊一家始終舍不得砍樹造房子的行為，表達了人類保護大自然的愿望，最后以動物獻...

【教學目標】1、認識10個生字，會寫3個生字，認識一個偏旁“石”。2、正確、流利有感情地朗讀課文。3、了解課文內容，從學習中體會到要保護大自然，認識到小熊一家的行為是一種美德。...

【教材簡析及設計理念】《小熊住山洞》是義務教育課程標準實驗教科書（人教版）語文一年級上冊中的一篇課文，本文以擬人化的手法描寫了小熊一家在森林的山洞里，住了一年又一年的故事，向學生展現了環保意識強烈的小熊一家的形象。...

【設計理念】在整個教學過程中，努力為學生創設情境，讓孩子既能在字。詞、句等基礎知識上學得踏實，又力爭讓他們感受大自然的美好，認同小熊一家的環保行為。通過朗讀、說話、想象等訓練，給學生一個充滿生機的課堂。...

一、教材分析： 1、《小熊住山洞》是人教版義務教育課程標準實驗教科書語文一年級上冊第20課。這是一個童話故事，以流暢簡潔的筆觸把我們帶進了大森林美麗的景色之中，主要講小熊一家一直住在山洞里，于是想造一間木房子。...

【簡介】《小熊住山洞》是人教版義務教育課程標準實驗教材第一冊的最后一篇閱讀課文。本課教學的目標是：有感情地朗讀課文，在讀中領悟小熊一家沒有砍樹造房，一直住在山洞里的原因。懂得愛護樹木、保護環境是一種美德。...

【教材設計的依據】 低年級的孩子活潑、好動，注意力不夠集中。依次采用多種形式讀讀、演演，依據學生的需求和興趣、愛好，盡可能利用直觀的多媒體畫面，給學生直觀的形象的感受，把學生帶入童話世界，走進人物的心靈，在具體語言環境中學...

學習目標：1、認識10個生字，會寫3個字。認識1個偏旁“石”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解課文內容，懂得愛護樹木、保護環境是一種美德。教材簡說：住在山洞里的小熊一家想造一間木房子，可走進森林，他們始終舍不得砍樹。...

教學目標：1、認識10個生字，會寫“年、左、右”3個字。認識1個偏旁“石”。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解課文內容，懂得愛護樹木、保護環境是一種美德。教學重點、難點：能正確、流利地朗讀課文，懂得愛護樹木、保護環境，人人有責。...