8.看菊花
指導朗讀第二自然段。
2.學習第三自然段。
過度：看到美麗的菊花在公園里開得這么旺盛，爸爸喜愛嗎？他是怎么說的？
（1）指名朗讀。
（2）出示句子“大家都很喜愛它”，引讀——
看花的人怎么喜愛它？
為什么這樣喜愛它？ 出示，理解：“它們正迎著深秋的寒風開放呢？”
（意思是：菊花正頂著深秋的冷風開放——一點兒也不怕冷。）
（3）天冷了，許多花都謝了，可菊花一點兒也不怕冷。
說說“謝”的意思？
（4）齊讀第三自然段。
3.學習第四自然段。
（1）指名朗讀。
（2）朗讀比較。
菊花好看極了。
菊花更好看了。
問：為什么覺得菊花更好看了呢？
菊花長得好看。引讀第二自然段中的有關句子。
菊花不但長得好看，而且不怕冷。引讀第二、三自然段中的有關句子。
（3）小結：看到盛開的菊花，覺得好看極了；聽了爸爸的話，又知道菊花一點兒也不怕冷，所以“我”就覺得菊花更好看了。
4.學習生字。
點：注意四點的位置。
也：橫折勾要拉長，豎彎勾也要拉長。
聽：口略小，寫在橫中線上方，右邊第二筆是豎撇，要拉長。
（1）教師示范指導。
（2）學生在習字冊中書寫，教師巡視指導。
（三） 作業：
在習字冊中寫字。