文具的家
2、鼓勵學生大膽想象，積極發言。
3、評價、表揚鼓勵。
4、“失物招領”會。把自己遺失的文具領回家。
�。ǘ┱f說你書包里有哪些小伙伴，你是怎樣疼愛它們的？
1、學生自由發言。
2、教師總結愛惜學習用品的好辦法：包書皮、做筆套、給橡皮“洗澡”、每天清點學習用品、定期整理書包等。
二、練習。
它們長得很像，但是不一樣，請你給它們分別組個詞。
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文具的家
習作寫一種文具------------------------------------------------------------一、教學要求1、懂例文《鉛筆刨刀》，知道這篇例文寫了有關鉛筆刨刀哪幾方面的內容。初步感知狀物文章的寫法。...
教材分析：“二十以內”的認數、讀數、寫數是關鍵。在實施過程中必須注意要在實際情況中體驗數的意義。數的出現是對實際生活中物體、人數的抽象概括，也是學生用符號表示物體數量多少、大小的起始階段。...
要求：1、讀懂例文《鉛筆刨刀》，初步體會“抓住事物的特點來寫” 狀物文章寫作的要領；2、按習作要求仔細觀察一種自己喜歡的文具，弄清它的特點和用途，先說一說，再寫下來。重難點：寫出文具的特點和用途。...
教材分析：“二十以內”的認數、讀數、寫數是關鍵。在實施過程中必須注意要在實際情況中體驗數的意義。數的出現是對實際生活中物體、人數的抽象概括，也是學生用符號表示物體數量多少、大小的起始階段。...
呀，在第六單元結束時，我注意到最后一項實踐活動是栽蒜苗。每三天測量一下蒜苗的高度，并記錄生長數據。當時我想這是要干嘛啊，向后一翻書，原來第八單元是借助栽蒜苗的數據，進行統計的教學。...
詳細介紹：習作寫一種文具--------------------------------------------------------------------------------一、教學要求1、懂例文《鉛筆刨刀》，知道這篇例文寫了有關鉛筆刨刀哪幾方面的內容。初步感知狀物文章的寫法。...
要求：1、讀懂例文《鉛筆刨刀》，初步體會“抓住事物的特點來寫” 狀物文章寫作的要領；2、按習作要求仔細觀察一種自己喜歡的文具，弄清它的特點和用途，先說一說，再寫下來。重難點：寫出文具的特點和用途。...
一、 教學要求1、 懂例文《鉛筆刨刀》，知道這篇例文寫了有關鉛筆刨刀哪幾方面的內容。初步感知狀物文章的寫法。2、 能借助\習作要點討論\的提示，對照例文，懂得寫一種文具的要領。...
教學目標：（一）知識與能力： 1、能對照圖畫讀懂例文《鉛筆刨刀》，通過討論體會“抓住事物的特點來寫”是狀物文章協作的要領。2、能按習作的要求仔細觀察一種自己喜歡的文具，弄清它是什么做的，形狀怎樣，上面有什么圖案，它有什么用途...
習作寫一種文具--------------------------------------------------------------------------------一、教學要求1、懂例文《鉛筆刨刀》，知道這篇例文寫了有關鉛筆刨刀哪幾方面的內容。初步感知狀物文章的寫法。...
《文 具 店》教案郎家小學張陽教學目標：1、通過具體情境和實際操作，了解小數乘法的意義。2、結合小數乘法的意義，能計算出簡單的小數與整數相乘的得數。...
教材背景分析教學內容:北師大版《數學》一年級上冊,第一單元p10---11《文具》.《文具》蘊含的數學知識是6--10各數的認識.本節教材安排了四個活動,每個活動及練一練中的1,2題,都滲透了由物到形再到數的抽象過程.第11頁第3題發射火箭倒計時...
之一佚名 教學目標1、知道買文具時應該說些什么，能正確表達自己購買文具的愿望。2、買文具時，能與售貨員正確對話。3、教育學生說話時態度要大方，語言親切、有禮貌，聽別人講話時要認真耐心。...
〖教學目標〗1. 經歷提出問題、解決問題的過程，進一步體會“倍”的含義與乘、除法的意義。2.學會運用數學的思維去觀察、發現、解決生活中的數學問題，發展應用數學的意識和解決問題的能力。...
重慶鐘永麗------------------------------------------------------------教材簡析本課是人教版六年制第三冊第六單元的口語交際課。課文里有一幅的情境畫面。教學目標1.知道時應該說些什么，能正確表達自己購的意愿。...