《四季》教學設計
(2)提醒學生在書寫每個字時應注意些什么。
(3)學生練習書寫，每字練寫2遍。
(設計意圖：寫字教學是語文教學中一項不忽視的內容。針對低年級學生年齡小的特點，每節課上讓學生動手寫一寫，即使是寫1－2個字。既體現了讀寫結合的教學原則，又將課外作業在課內完成，減輕了學生的課業負擔，真是一舉兩得。)
五、總結。
今天，我們不僅學會了文中的生字，讀熟了課文，而且還讀懂了課文。尤其是從課文中，我們還了解到一年四季不同的景物特征，感受到大自然的美麗與可愛。課后，請同學們把四季中自己最喜歡的季節說給爸爸、媽媽聽，再把課文美美地讀一讀。
板書：
四季
春夏秋冬
【教學內容及背景材料】義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級上冊第61頁。【教學設想】《四季》是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇課文，它以兒歌的形式，通過四季代表性事物的描述，表現了春、夏、秋、冬不同的景...
教 材 分 析《四季》是人教版實驗教材第一冊的一篇兒歌.它富有童趣的簡介了四季的特點.要求認識11個生字,學會4個生字.學習用普通話正確流利,有感情地朗讀課文,背誦課文.學 生 分 析學生剛剛學完拼音,朗讀課文和認知水平都比較低下.讀通,讀...
【課堂教學日記】1、哪些學生最感興趣，引起了他們的充分注意？ 2、哪些學生不感興趣？ 3、在這節課中，哪些學生在哪方面表現出較高的智能？ 4、課程綜合情況。...
【教材分析】《四季》是人教版實驗教材第一冊的一篇兒歌，它富有童趣的簡介了四季的特點。要求認識11個生字，學會4個生字。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。...
一、揭示課題出示課文插圖，讓學生說說四幅圖上各畫了什么，揭示課題。二、初讀課文1、學生初讀課文，自己喜愛的內容可多讀幾遍，把生字讀正確。...
一、教材簡析《四季》是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇課文，它以兒歌的形式，通過四季代表性事物的描述，表現了春、夏、秋、冬不同的景色。...
教學內容：義務教育課標本一年級上冊的第2課《四季》。【教學設計理念】生活是言語生成和發展的源泉。語文天然是與生活聯系在一起的，“語文一旦與生活相聯系，馬上就生動活潑起來”。富有童趣的詩歌來自生活。本課是一首富有童趣的兒歌。...
【教學目標】1、有感情地朗讀課文，試背課文。2、積累課文中的好詞好句，模仿課文編兒歌。 【教學重點】 指導學生有感情地朗讀課文。【教學難點】 模仿課文編兒歌。【教具】 課件、圖片。...
教學目標:知識與能力:1.認識11個生字,會寫"七,兒,九,無"四個字,認識兩種筆畫和四個偏旁.2.正確流利有感情地朗讀課文,背誦課文.3.理解內容,初步了解四季的特點.4.培養學生初步的閱讀能力,學習語文的能力和自主能力.過程與方法:自學與合作學...
教材說明：這是一首兒歌。通過四季代表性事物的描述，表現春、夏、秋、冬不同的景色。兒歌用擬人化的手段來寫，語言親切、生動。所配四幅插圖，形象優美，色彩明麗，便于學生觀察想象，教學重點：本課的教學重點是認字和練習朗讀。...
學習目標1、認識11個生字，會寫“口、五、日、四、去、臺”6個生字。認識4種筆畫和4 個偏旁“月、雨、口、禾”。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容，知道一年有四季及四季的特征，產生對大自然的熱愛之情。...
【課前透視】《四季》是一首富有童趣的詩歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現四季的特征。這首詩語言優美流暢，瑯瑯上口，能喚起學生對生活的感受。...
【教學目標】1、認識 11個生字，會寫”七、八、九、無” 4個字。認識兩種筆畫和4個偏旁“月、雨、口、禾”。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容，知道四季的特征，感受各個季節的美麗。...
【教材分析】《四季》是人教版實驗教材第一冊的一篇兒歌，它富有童趣的簡介了四季的特點。要求認識11個生字，學會4個生字。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。...
【預期目標】1、認識11個生字，會寫“七”、“兒”、“九”、“無”4個字，認識2種筆畫和4個偏旁。2、認真朗讀課文，認真傾聽課文，感受四季的不同特點，感受各個季節的美麗。...