一年級拼音ie ue er教案表格式
師：同學們，在拼音國王里我們認識了許多新朋友，想不想自己當個小小歌唱家，把自己的才能也展示給這些拼音朋友們呢？好，那就來個歌曲聯(lián)唱《兩只小耳朵》。（課件播放歌曲）
（1）生隨音樂帶動作齊唱歌曲。
（2）課件出示由耳朵引出er,師板書er并示范讓學生讀好卷舌音。
（3）師：你想到了什么好方法進行記憶er。
（4）出示er的四聲，同桌互讀、正音。
4、合作學習部分聲母與韻母相拼的音節(jié)。
（1）同桌練習聲母與ie相拼的音節(jié)。
師：小ie可喜歡朋友了，小朋友快幫幫它，誰能和小ie成為好朋友？
①學生同桌通過擺卡片進行合作，學習部分聲母與ie相拼的音節(jié)。
②班內(nèi)交流哪些聲母能與ie相拼,師板書。
③開火車讀、檢查合作學習的效果。
（2）四人小組合作學習部分聲母與üe相拼的音節(jié)。
師：小üe也喜歡交朋友，看見ie有那么多好朋友也非常著急，大家?guī)?p>它在書上找找，看誰和小üe都是好朋友。
① 學生自己先讀，再在四人小組里進行交流，并且用其中的一、二個
音節(jié)組詞，說話。
②全班交流j q x 與 üe 相拼的音節(jié)，師板書。鞏固ü上省去兩點的規(guī)則。
③課件出示大轉(zhuǎn)盤，個別小組任意選讀，小組比賽。
三、小結(jié)全文、檢查效果
1、拼音王國我們游覽完了，我們該回家了，回家前，我們點一下名，看一看我們到底認識了哪些好朋友？
（1）課件依次出示：ie üe er ye yue生齊讀。
2、摘蘋果。
師：剛才同學們玩的真棒，都認識了這么多新朋友，老師要考考你們，看誰臨回家前收獲的蘋果多。
（1）課件出示部分聲母與ie üe相拼的音節(jié)及帶調(diào)音節(jié)er。
（2）學生摘蘋果，摘對了得一面小旗。
3、班內(nèi)記分、統(tǒng)計。
四、觀察模仿、正確書寫
師：哇！同學們的收獲可真不小，我們不但會讀這些字母及音節(jié)
而且還要正確書寫，愿不愿與老師一同來寫？
1、課件出示ie üe er的書寫筆順，學生觀察、書寫。
2、師示范書寫ye yue，生臨寫。
3、獨立書寫帶調(diào)音節(jié)，班內(nèi)展示。
五、自我小結(jié)、鞏固提高
1、這節(jié)課，你學到了什么？有哪些收獲？
2、我們認識了這么多好朋友，讓我們到書中去找找它們吧。老師指導學生讀書，再次鞏固本節(jié)課所學的知識。
板書設(shè)計：
ie üe er
bie pie mie die tie
nie lie xie jie qie ye
yue
jüe qüe xüe
課后記錄