一年級拼音jqx教案
講故事：j、q、x是非常調(diào)皮的三兄弟，u弟弟見了它們就害怕，不愿意和它們交朋友。小ü知道了，想去勸勸它們，可j、q、x三兄弟見了小ü就調(diào)皮地把小ü的兩只眼睛蒙上，要小ü和它們一起捉迷藏。從此，小ü見了j、q、x，兩點就不見了。出示：ju、qu、xu、問：被蒙上眼睛的是誰呀？ 用兒歌來記住ü上兩點省略的規(guī)則：小ü見了j、q、x，去掉兩點還念ü。 3、ju、qu、xu帶調(diào)認讀。 （六）鞏固練習。 第二課時 （一）復習鞏固。 1、做找朋友的游戲：拼讀音節(jié)，復習兩點省略的規(guī)則。 2、讀音節(jié)，口頭組詞。 （二）學習j q x與介母的i三拼音。 1、出示：guā kuā huā 拼一拼，這些是什么音節(jié)？（三拼音）中間的u叫什么？（介母）讀的時候要注意什么？（三拼練讀，一是快，二是連。） 讀音節(jié)：guo kuo huo 2、j q x只和單韻母i ü做朋友，但它們也很想和a交朋友，可不認識，怎么辦呢？i弟弟說：我來做個介紹人吧。 出示：j q x—i—a→，這個i在這里就做介母，這樣就成了三拼音，誰會拼讀？（指名讀、齊讀） 3、拼讀三拼音。 （三）拼讀兒歌。 1、出示兒歌《在一起》，請學生自己試著拼讀，你讀懂了什么？ 2、你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。 3、教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀） 4、在老師的指導下試讀兒歌。（以詞語為單位，做到詞語連讀） （四）看圖拼讀音節(jié)，認生字。 1、練讀學過的帶調(diào)音節(jié)。 2、看插圖，圖上畫著什么？你能看圖說幾句話嗎？ 3、拼拼讀讀圖上的音節(jié)。（自由讀、指名讀、齊讀） 4、出示帶拼音的詞語：下棋、洗衣服、搭積木，根據(jù)拼音讀一讀。 5、出示生字：下、洗、衣、服、雞。這些生字你認識嗎？你是怎么知道的？不認識的，你有什么好辦法能把它們記住？ 6、擴詞練習，誰能給這些生字找找朋友？ 7、誰能用上這些詞語來說一句話？ （五）鞏固練習。 1、拼讀音節(jié)。 2、跟錄音讀課文。 （六）小結(jié)。 學了這一課，我們又學會了3個聲母，會拼讀j、q、x和單韻母i、ü的拼音，還知道小ü見了j、q、x，兩點去掉還念ü。板設計
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