北京版一年級語文下冊第一單元教案
時間
3-5
總課時
2
第3 課時
教學目標
知識與技能
1、培養(yǎng)學生的口語交際能力
2、培養(yǎng)學生的口語表達能力
過程與方法
在語境中說話
情感態(tài)度價值觀
培養(yǎng)學生的口語表達能力
教學重點
把自己的意思表達出來
教學難點
注意聽別人講的內(nèi)容，并做出反應
教學方法
練習
教學準備
圖片
教學過程
教師活動
學生活動
設計意圖
（隨讀生活動）
一、導入：
寒假中，你的身邊一定有許多快樂的事情發(fā)生，你愿意選擇一件告訴大家嗎？這節(jié)課我們就來說說寒假中你最快樂的事？
二、口語交際
1、靜下心來，想一想寒假中自己感到高興的事有哪些？
2、在小組內(nèi)互相說一說
教師注意巡視，給學生以指導。
互說
情境導入
注意聽別人講的內(nèi)容，并做出反應
教學過程 教師活動
學生活動
設計意圖
（隨讀生活動）
（1）選擇自己最高興的事
（2）在小組內(nèi)說，大家評議
（3）小組內(nèi)推選出說得最好的在全班講述
4、選出說得最好的，大家給與鼓勵
三、課堂小結(jié)
對大家的表現(xiàn)給與肯定。
板書設計
練一練1
課后小記
在口語交際的過程中，學生發(fā)言的積極性很高，只是缺乏語言的組織，條理不是很清楚。