一年級(jí)上冊(cè)語文拼音復(fù)習(xí)
（2），它是誰，你是怎樣認(rèn)出它來的？
p，9字反寫ppp。
（指明回答，齊讀。）
（3），看看，它們又變化了位置，現(xiàn)在你們還認(rèn)得出來嗎？
d，6字反寫ddd。
（指明回答，齊讀。）
（4），你們可真聰明，它們決定再換一下位置，現(xiàn)在又是誰了？
q，像個(gè)9字qqq。
（指明回答，齊讀。）
3，同桌之間問一問。
小棒和半圓想出來的游戲你們喜歡嗎？（喜歡）
4.動(dòng)手?jǐn)[一擺
讓學(xué)生用小棍擺出各種聲母，讓同桌互相讀一讀。
三、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)
1、游戲：“打撲克”
每個(gè)學(xué)生拿上帶有整體認(rèn)讀音節(jié)的“撲克牌”，只要能讀準(zhǔn)撲克牌上的整體認(rèn)讀音節(jié)，就能出牌。
2、游戲：“打靶開花”
點(diǎn)擊課件，靶子上就出現(xiàn)整體認(rèn)讀音節(jié)，只要讀準(zhǔn)整體認(rèn)讀音節(jié)，“皮卡丘”就放電擊倒靶子。
四、復(fù)習(xí)拼讀
1、游戲“找朋友”
同桌兩人一張拼音卡片，合作拼讀出音節(jié)，再找到這個(gè)音節(jié)對(duì)應(yīng)的詞語，貼在詞語卡片上面，再用其中幾個(gè)常用詞語說句子。
2、游戲“擊鼓傳花”
學(xué)生在快節(jié)奏的樂曲中抽出帶有拼音的紙條小組合作讀準(zhǔn)確（保證每個(gè)小組至少抽到一張紙條）。由小組的同學(xué)集體匯報(bào)。
3、游戲“猜謎語”
1.mǎn wū wá wa， yuán yuán nǎo guā，
chū mén yì huá， jiù bǎ huǒ fā。
2.wǔ gè xiōng dì ,zhù zài yī qǐ ,
míng zì bù tóng , gāo ǎi bù qí 。
3.yī gè hēi hái ,cóng bù kāi kǒu ,
yào shì kāi kǒu ,diào chū shé tóu 。
4.tóu dài dà hóng huā, shēn chuān shí jǐn yī ,
hǎo xiàng dāng jiā rén ,yī zǎo cuī rén qǐ 。
在大屏幕上出示拼音謎語，小組合作讀謎面并猜出謎底。
五、總結(jié)延伸
今天，我們來到了有趣的拼音樂園，交了好多朋友，并學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，拼音可以幫助我們認(rèn)字，幫助我們閱讀，幫助我們學(xué)習(xí)普通話，今后我們還要在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步鞏固漢語拼音。我們課后可以多多閱讀帶拼音的故事、兒歌等等。
[漢語拼音教學(xué)階段是語文教學(xué)的起點(diǎn)，拼音是識(shí)字的拐杖，必須在課堂上反復(fù)練習(xí)，延伸到課外，在不斷的訓(xùn)練中達(dá)到鞏固的目的。]
第 二 課 時(shí)
設(shè)計(jì)理念：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹鳌?chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在玩中學(xué)。