《小池塘》教案
教者:城關(guān)鎮(zhèn)東街小學(xué) 劉亞麗教學(xué)內(nèi)容小 池 塘教材說(shuō)明本課是一篇形象生動(dòng)、內(nèi)容新穎、想象豐富、意境優(yōu)美的散文。寫(xiě)的是春天到來(lái)時(shí)小池塘的明麗景象。全文共3個(gè)自然段。第一自然段寫(xiě)醒來(lái)的小池塘像明亮的大眼睛。第二自然段寫(xiě)白云、太陽(yáng)、月牙、星星倒映在小池塘里的景象。第三自然段概括寫(xiě)小池塘的美。課文運(yùn)用擬人化的寫(xiě)法，展開(kāi)了豐富的想象，給人一種美的愉悅，賦予靜態(tài)的池塘以動(dòng)感生命。教學(xué)理念培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文,豐富語(yǔ)言的積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維,使用權(quán)他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字的能力,閱讀能力,寫(xiě)作、口語(yǔ)、交際能力。教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與能力1、能正確流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字、認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。過(guò)程方法感受春天到來(lái)時(shí)小池塘的美麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。態(tài)度價(jià)值觀課文運(yùn)用擬人化的寫(xiě)法，展開(kāi)了豐富的想象，給人一種美的愉悅，賦予靜態(tài)的池塘的動(dòng)感和生命。根據(jù)內(nèi)容讓學(xué)生想象和描畫(huà)。重點(diǎn)讀課文、寫(xiě)生字難點(diǎn)想象繪畫(huà)教法直觀、講解、繪畫(huà)學(xué)法觀察、朗讀、繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)課前準(zhǔn)備生字卡片、掛圖課時(shí)安排二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容小 池 塘第一課時(shí)教學(xué)結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師引導(dǎo)的具體步驟與方法學(xué)生主體活動(dòng)的過(guò)程設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課出示掛圖1、引導(dǎo)觀圖1、觀察情感體驗(yàn)1、直觀小池塘2、板書(shū)課題2、齊讀課題2、學(xué)生識(shí)記課題初讀感知1、試讀課文1、借助拼音讀課文初步了解課文內(nèi)容2、讀后你明白了什么？2、回答指導(dǎo)識(shí)字學(xué)習(xí)生字1、拼讀生字1、試讀生字、生詞1、復(fù)習(xí)拼讀方法2、領(lǐng)讀、正音定位2、個(gè)別讀、齊讀2、讓學(xué)生都會(huì)讀生字（音）3、引導(dǎo)學(xué)生自主探究識(shí)記生字的方法3、分析表述識(shí)字方法3、讓學(xué)生自己掌握識(shí)記生字的方法，并交流達(dá)到全部掌握。4、讀詞語(yǔ)卡片4、指名讀4、讓學(xué)生會(huì)讀詞語(yǔ)組織教學(xué)手操操通讀課文1、放錄音朗讀1、聽(tīng)讀、體驗(yàn)方法1、聽(tīng)讀書(shū)的方法，體會(huì)感情朗讀2、生模仿自讀2、自由朗讀2、學(xué)生讀3、個(gè)別展示3、指名讀----評(píng)議3、展示個(gè)別學(xué)生朗讀，并評(píng)議，指出缺點(diǎn)4、小組齊流展示4、小組齊讀練習(xí)4、小組讀，給每個(gè)學(xué)生展示的機(jī)會(huì)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1、指導(dǎo)學(xué)生看課后筆畫(huà)順序?qū)?、邊看邊數(shù)生字筆畫(huà)1、先讓學(xué)生掌握筆順2、田字格范寫(xiě)2、觀察、書(shū)空2、看清田字格的位置書(shū)空寫(xiě)3、讀課文，讓生字回歸課文3、指導(dǎo)板寫(xiě)，齊讀課文3、檢查生字回歸課文后是否認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容小 池 塘第二課時(shí)教學(xué)結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師引導(dǎo)的具體步驟與方法學(xué)生主體活動(dòng)的過(guò)程設(shè)計(jì)意圖作畫(huà)導(dǎo)入板畫(huà)1、引導(dǎo)、板畫(huà)1、回答，產(chǎn)生閱讀欲望1、讓學(xué)生展示自己的繪畫(huà)才能。2、啟發(fā)學(xué)生看圖說(shuō)一說(shuō)2、整體感知2、啟發(fā)學(xué)生看圖說(shuō)話培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話的能力啟悟情感詞句1、激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑啟發(fā)引導(dǎo)生字詞解疑1、從課文中找不理解的詞句1、體會(huì)小池塘的美。2、明象解疑，你覺(jué)得小池塘的景色怎么樣？喜歡嗎？2、觀察、演示，體會(huì)詞句大意2、明白美在什么地方？3、把自己喜歡的句子畫(huà)出來(lái)，3、學(xué)生用“……像……”說(shuō)話3、讀比喻，明白比喻句的主體和喻體美讀成誦回歸全文課文1、指導(dǎo)學(xué)生看圖試背，同桌合作試背，展示指導(dǎo)背誦過(guò)程。1、同桌互背，說(shuō)出自己的感覺(jué)1、培養(yǎng)學(xué)生的背誦能力2、及時(shí)進(jìn)行引向性評(píng)價(jià)2、展示自主學(xué)習(xí)2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積累詞匯拓展運(yùn)用1、出示小黑板，讀一讀、填一填，句子中的詞語(yǔ)。1、讀句、填詞1、鞏固所學(xué)詞語(yǔ)，掌握所學(xué)句式。2、用自己喜歡的詞說(shuō)一說(shuō)2、選擇詞語(yǔ)說(shuō)話2、培養(yǎng)學(xué)生造句說(shuō)話的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)小 池 塘池塘白云一群白鵝美麗的大眼睛太陽(yáng)像一只氣球月牙一只小船星星許多珍珠