《雨點》教學設計
出示詞語：海洋。
② 海洋很大很大，一望無邊，怎么讀好？
海洋里波濤洶涌，一浪更比一浪高，小雨點在海洋里一會被掀到浪尖，一會被拋到浪底，就像小朋友在跳躍。（課件演示）
出示詞語：跳躍。（指導讀好）
③ 齊讀這一句話。
4、 賞讀背誦。
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(1)有感情朗讀全文。
(2)看圖嘗試背誦。
(3)背誦交流。（互評）
5、 遷移練習。
課文我們已經讀懂了，你們注意觀察過嗎？春天的雨點還會落在哪些地方，給大自然帶來哪些變化呢？小朋友注意觀察，你就會發現了。
雨點滴在果園里，點紅了桃花。
雨點灑在樹梢上，染綠了柳芽。
雨點落在田野里，滋潤了莊稼。
雨點將在池塘里，喚醒了青蛙。
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教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、會本課9個生字，兩條綠線內的1個字只識不寫。認識4個偏旁。理解由生字組成的詞語。...
作者：佚名轉貼自：廣西教師教育網點擊數：59《雨點》教學設計柳州市雀兒山路小學 龐良【您正在瀏覽第一范文網提供的文章。更多資料請在站內搜索課文題目的關鍵字！...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：74《雨點》教學設計--吳瓊瑛【您正在瀏覽第一范文網提供的文章。更多資料請在站內搜索課文題目的關鍵字！本站（第一范文網）網址是www.jcsycorp.com】【教學目標】：1、學生通過互動學習，能讀通課文，讀...
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，并通過雨點的動態變化認識它們的特點，激發學生觀察自然的興趣。教學重難點：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。...
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第一課時課時目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，通過雨點的動態變化過程來認識它們的特點。激發學生觀察大自然，了解大自然的興趣。3、對學生進行語言和思維訓練。教學過程：一、導入新課。...
一、復習導入，設疑激趣1、師：上節課我們認識了一個新朋友，瞧，他來了，快熱情地跟他打個招呼吧！（出示課題，生讀題）這節課我們將陪著雨點一起作一次有趣的旅行。2、復習詞語。...
一、激趣導入，揭示課題。小朋友們，春天來了，花兒開了，草兒綠了，一聲春雷，小春筍都從地里冒出來了。今天我們又要迎來一位新朋友，仔細看，猜猜它是誰？（畫云彩和小雨點，貼個大雨點）這節課我們來學習一首關于雨點的小詩歌。...
第一課時課時目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，通過雨點的動態變化過程來認識它們的特點。激發學生觀察大自然，了解大自然的興趣。3、對學生進行語言和思維訓練。教學過程：一、導入新課。...
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課生字，兩條綠線內的字只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，并通過雨點的動態變化認識它們的特點，激發學生觀察自然的興趣...
第一課時課時目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，通過雨點的動態變化過程來認識它們的特點。激發學生觀察大自然，了解大自然的興趣。3、對學生進行語言和思維訓練。教學過程：一、導入新課。...
“學程導航”課時教學計劃施教時期年月日教學內容 2雨點共幾課時3課時第1課時課型講讀第幾課時教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課9個生字，綠線內的一個字只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。...
一、教材依據本教學設計是根據義務教育課程標準實驗教科書蘇教版語文一年級下冊中的第二單元第二課的一首詩歌。二、設計思想本課的教學是要通過有感情的朗讀等手段，讓學生走進文本，與雨點一起來體驗池水的平靜、溪流的緩慢、江水的奔騰...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：74 《雨點》教學設計 --吳瓊瑛【您正在瀏覽第一范文網提供的文章。更多資料請在站內搜索課文題目的關鍵字！...
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，并通過雨點的動態變化認識它們的特點，激發學生觀察自然的興趣。教學重難點：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。...