比一比教案
好,我代表農民伯伯謝謝你們!
(四)學習菜名
1、 在小組長的帶領下,認識每一種蔬菜。
2、 從自己的詞卡中找出相關的蔬菜名稱讀一讀,注意把音讀準。
3、 老師將九種蔬菜名稱的詞卡帖在黑板上,會讀的小朋友當小老師,取一個帶大家一起讀。
4、 以開小火車的形式檢查讀音。
5、 鞏固詞語:做找朋友的游戲。一個人拿菜,一個人拿詞卡。(拿茄子的小朋友說:“我是茄子。”拿詞卡的小朋友說:“我是它的名字茄子。”全班小朋友跟著讀詞。
(五)認字
1、 從菜名詞中提出生字,自己先認一認:菜 園 豆 角 卜 心。
2、 這6個字讀給同桌聽,讀對了給他畫上一面紅旗,讀錯了就幫幫他,改正過來就補上一面小紅旗。
(六、)仔細觀察,指導書寫
1、觀察。這幾個字中“卜、心”要寫下來,請你仔細看看它們每一筆在田字格中的位置。
2、范寫。看老師在黑板上寫一寫。你們覺得老師寫得怎么樣?
3、 學生書寫。
4、 當堂講評,批改。
第二課時
學習目標
1、 朗讀并背誦兒歌,認識包含在兒歌中的7個生字。
2、 會寫“又、風”兩個字。
學習流程
(一) 復習蔬菜名
1、 師在黑板上張貼蔬菜圖片,學生貼對應的詞卡。
2、 開火車讀詞卡上的字。
(二) 學習課文
1、 課件播放菜場買賣情景圖(引導學生觀看)
菜場里競爭爭激烈!
2、 理解課文,練習說話。
農民伯伯看到我們那么能于,想聘請幾位推銷員,專門向顧客介紹他的蔬菜,他的要求是你可以介紹自己喜歡的蔬菜,但聲音要響亮,口齒要清楚,還要落落大方,誰想報名參加竟爭?
(1)為了能被錄取,想參加的小朋友先自己準備一下,然后在小組里比一比,各小組推選最好的小朋友上來,參加聘請推銷員的競爭比賽。
(2) 小推銷員手拿蔬菜實物,向大家介紹。教師用課件趁機打出對應的蔬菜,引導學生抓住蔬菜的特點進行說話訓練,并在同學的介紹中幫助理解“細又長,尖尖嘴,捉迷藏,越老皮越黃,好風光”等。
(3)下面的學生做評委點評。評出幾位優秀推銷員,并頒發聘書。(音樂起,優秀推銷員領聘書)
3、 朗讀課文,學習生字
過渡:小朋友介紹得真好,聽的老師現在就想吃這些蔬菜。蔬菜的顏色這么多,這么美,課文是怎么介紹的呢?
(1) 初讀課文
① 借助拼音讀讀課文,把生字的字音讀準。
② 同桌互相對讀,正音。
③ 自愿讀句:兒歌中的4個句子,誰愿意讀給大家聽?愛讀哪一句就讀哪一句。大家評評讀得好不好。
(2) 熟讀課文
① 激趣引讀:老師引讀前面的名詞和最后一句的前半句,后面的部分由學生讀。
② 學生自由讀,把課文讀熟。
③ 讀得好的同學把兒歌讀給大家聽,評評誰讀得有感情。
④ 背誦兒歌。(個別背,集體背。)
(.3)認記生字
1、 把課文中七個要求會認的字找出來讀一讀。
2、 讀給同桌聽,認一認,幫一幫。
3、 做摘西紅柿的游戲,摘一個西紅柿 ,認一個字。
識記生字,指導書寫
1、 復習鞏固“又、風”兩個字,練習擴詞說句。(風:風光,風景,刮風。又:豆角細又長,大樹高又粗,糖果甜又香)
2、 學習字形。
a、新筆畫“ ”新偏旁“幾”。學生書空。
b、交流記字方法。
c、觀察田字格,老師范字,學生唱筆畫書空。
d、練習書寫。
讀詞練習
a、寫好字的同學讀一讀課后的“我會讀”。