【教學(xué)目標(biāo)】1、培養(yǎng)口語交際能力，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。2、圍繞自己游覽過或了解的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作。練習(xí)修改習(xí)作。...

教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1、運用方法認字、寫字、積累語句。2、學(xué)生通過交流想一想自己應(yīng)該怎么辦3、引導(dǎo)學(xué)生勇敢的說出自己的想法，向同學(xué)們展示4、在自主、合作、探究學(xué)習(xí)中，掌握知識，培養(yǎng)能力。...

一、注重方法，培養(yǎng)學(xué)生主識字的能力識字教學(xué)是小學(xué)低年級教學(xué)的重要內(nèi)容，也是教學(xué)的難點。語文課程標(biāo)準(zhǔn)在識字教學(xué)的目標(biāo)中提出要讓學(xué)生“喜歡學(xué)習(xí)識字，有主動識字的愿望。...

課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：(1)課文相關(guān)動物、事物圖片。(2)重點句段教學(xué)輔助課件。2.學(xué)生準(zhǔn)備：制作本課字卡。課時安排2課時。教學(xué)過程第一課時一、預(yù)習(xí)回饋，引入新課1.板書課題，學(xué)習(xí)“猴”字。提示：猴子是動物，所以“猴”字是反犬旁。...

文本解讀1、作者作品解讀，作者金波著有詩集：《回聲》、《會飛的花朵》、《我的雪人》、《金波兒童詩選》。2、《樹和喜鵲》是一個童話故事，情節(jié)并不曲折，只是通過樹和喜鵲在數(shù)量上的變化，闡述了友情所帶來的快樂。...

一、教材分析《荷葉圓圓》是人教版實驗教材一年級下冊第14課，是一篇新選入的散文詩。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃；是小蜻蜓的停機坪；是小青蛙的歌臺；是小魚兒的涼傘……課文洋溢著童真、童趣，有利于啟迪學(xué)生的...

我們都知道烏鴉是又黑又丑的鳥，而人教版新課標(biāo)小學(xué)一年級語文下冊《識字5》中的《烏鴉喝水》這篇課文卻對烏鴉贊美有加。教學(xué)玩這篇課文后，覺得有所感悟，所以把《烏鴉喝水》的一些教學(xué)片段及教學(xué)反思摘錄如下：一、《烏鴉喝水》的教學(xué)片...

比比填填參考答案：坐 座 坐 座 坐 座認一認給認識的小魚字寶寶涂上漂亮的花紋。填一填參考答案：蘭蘭坐 座 著急帶 各種各樣我知道橋梁是為跨越河流、山谷、障礙物或其他交通線而修建的架空通道，課文介紹了潛水橋、塑料橋，你知道還有：...

【教材分析】《荷葉圓圓》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文(人教版)一年級下冊第14課，一篇新選入的散文詩。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。...

【教學(xué)目標(biāo)】一、教育目標(biāo)了解迅速發(fā)展的科技在現(xiàn)代建設(shè)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。對科學(xué)發(fā)生探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。二、教養(yǎng)目標(biāo)1、認知“蘭、梁”等12個生字，會正確書寫“蘭、各、坐、座、帶、急”六個生字。...

人教版一年級語文下冊教案改革應(yīng)與課程改革同行，人教版一年級語文下冊教案改革是課程改革的突破口，人教版一年級語文下冊教案研究則是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。...

連一連小雞的媽媽在哪里？快來幫忙找一找。參考答案：我會讀我會說照樣子說一說，會寫的可以寫下來。金黃的田野 雪白的棉花 碧綠的荷葉 寬寬的街道 大大的房子 高高的天空 ◎ 又高又大 又綠又密 走來走去 跑來跑去 ◎ 一座座 一片片 參考...

比比填填參考答案：坐 座 坐 座 坐 座認一認給認識的小魚字寶寶涂上漂亮的花紋。填一填參考答案：蘭蘭坐 座 著急帶 各種各樣我知道橋梁是為跨越河流、山谷、障礙物或其他交通線而修建的架空通道，課文介紹了潛水橋、塑料橋，你知道還有：...

綜合課1認識“郊、列”等14個生字。會寫“名、發(fā)”等6個字。2正確流利地朗讀課文。3讀懂課文，簡單了解課文介紹的幾種火車及它們的特點。...

第一單元教材分析及建議3 鄧小平爺爺植樹一、教材分析這是一則短小的故事。重點是鄧小平爺爺植樹的經(jīng)過。朗讀本文，要讀得平實，讀出對鄧小平爺爺?shù)某缇粗�情。關(guān)鍵是體會鄧小平爺爺在植樹過程中表現(xiàn)出的嚴(yán)肅認真的態(tài)度和一絲不茍的精神。...