雨點 教學案例
師:(讓小朋友回教室) 小朋友閉上眼睛,想象剛才的情景,再讀幾遍課文。
評:這個情節好!學生對剛才的表演興趣盎然,聯想又很豐富。師不說背,而說讀,而且是閉著眼睛讀,這就是教學藝術!學生沒壓力,輕松愉快,學生在師巧設的情計中,不知不覺會背誦課文了,也能理解課文了。
師:小朋友們看一看,小雨點給我們帶來幾個生字呢?抄一抄,寫一寫,讓小雨點看一看,是不是難住了我們?
評:師又巧妙的把學生的注意力引到了學習生字上,并且學生不以為是作業,樂學愛學,能學會。
雨點 教學案例
《春天的雨點》這篇課文是浙教版小學第八冊第11課,內容講述了達麗瑪上課走神被烏漢娜老師發覺,烏漢娜老師留她下來補課,直到課后達麗瑪才發現外面下雨,她只注意到老師的講課和辛勞,竟然沒注意到雷聲,老師,我只聽見您給我講課的話語...
《雨點》教學反思《雨點》是一首清新質樸的小詩非常優美,富于兒童情趣的語言,讓小朋友認識水的世界。分別描寫了雨點落進池塘、小溪、江河和海洋里的不同狀態。...
達麗瑪坐在教室里的板凳上,圓溜溜的一雙眼睛正看著老師烏罕娜,但是,她的心正和春風一起,游蕩在大草原上:噢,我那雪團似的小羊羔,在撞著羊媽媽的奶頭跪著吃奶吧?我那剛拱出犄角的牛犢兒,又在互相頂架吧?我那黑油油的叭兒狗正在追趕鷹映在...
作者:佚名轉貼自:本站原創點擊數:14《雨點》是《國標本(蘇)語文》一年級下冊的一首詩歌。全詩8行、4句,分別寫雨點落進池塘、小溪、江河、海洋里的不同動態。...
一、教學目標1、學會運用讀書記號學習課文的方法。2、學會12個生字,理解21個詞語的意思。3、懂得學習要專心致志,感受教師對學生的關心和愛護。二、教學重點與難點1、運用讀書記號閱讀課文。...
雨點教學反思到白鹿小學參加培訓已經有兩個星期了。這兩個星期過得非常的忙碌、充實。這個星期我們在這里主要的學習任務就是:根據自己所教學的年級,選擇一篇課文進行說課和上課。我選擇的課文是一首詩歌,題目為《雨點》。...
設計并執教 紹興縣秋瑾小學 俞東江 設計理念:透過達麗瑪的眼睛去探究她的內心世界,引導學生聯系上下文進行合情合理的想象,是本課設計的特點。課時目標:1、能聯系上下文進行合情合理地想象,在閱讀與想象中進行探究。...
一、說教材1、教材分析《雨點》是義務教育課程標準實驗教科書語文(蘇教版)一年級下冊的第2課。這是一首詩歌,全詩8行、4句,分別寫雨點落進池塘、小溪、江河、海洋里的不同動態。...
一、教學目標1、學會運用讀書記號學習課文的方法。2、學會12個生字,理解21個詞語的意思。3、懂得學習要專心致志,感受教師對學生的關心和愛護。二、教學重點與難點1、運用讀書記號閱讀課文。...
教學目的1.幫助學生讀懂課文,體會師生間真摯的情感;指導學生有感情地朗讀課文,引導學生將自己所感悟到的讀出來;引導學生聯系實際感受老師真摯的愛,并為擁有這份愛而感到幸福。...
作者:佚名轉貼自:本站原創點擊數:16《雨點》教學設計談在教學《雨點》這篇文章,導入新課時,(出示多媒體畫面),你們瞧:小雨點又沙沙地下起來了!多媒體歌曲多么歡快的小雨點,讓我們一起走進小雨點的世界。...
《春天的雨點》教學反思一、成功之處:《春天的雨點》一文情節感人,語句清新,語意深刻,適合進行語感訓練和思維訓練。抓住描寫烏漢娜老師的重點句進行小組合作學習,再組織交流反饋,讓學生品讀句子,體會人物的特點,領悟人物情感。...
1、學會運用讀書記號學習課文的方法。2、理解課文最后一句點題之語的含義。3、懂得學習要專心致志,感受教師對學生的關心和愛護。二、教學重點1、運用讀書記號學習課文。2、從人物的言行推斷人物的心理活動。...
《雨點》教學一得郭芳作者:佚名轉貼自:本站原創點擊數:8《雨點》教學一得 郭芳今天教了一首句式整齊、韻律感強的詩歌《雨點》,這是一首很富童趣的詩歌。“雨點落進池塘里,在池塘里睡覺。雨點落進小溪里,在小溪里散步。...
第1課時教學目標:1、運用讀書記號預習課文。2、學習生字新詞。3、通讀課文,初步感受老師對學生的關心、愛護。教學過程:1、古詩導入,揭示課題。(1)師生齊誦杜甫的《春夜喜雨》(前四句),感受春雨的美好。(2)揭示課題。...