送陽光
本單元說明:本單元以“助人為樂,關(guān)愛他人”為主題,編選了兩篇主體課文《送陽光》、《做什么事最快樂》,兩篇“快樂讀書屋”的閱讀材料《荷葉姐姐》、《小烏龜笑了》使學(xué)生懂得助人為樂是一種良好的品德,關(guān)心他人做對人有益的事才是最快樂的,在“能說會寫”板塊中,編寫了《看望生病的小伙伴》《我們一起來洗澡》,這兩部分內(nèi)容是看圖說話寫話,在鍛煉學(xué)生的口語交際能力和書面表達(dá)能力的同時教育他們要關(guān)心幫助別人,本單元的選文包括故事、童話、詩歌等體裁,趣味性強適合兒童特點,根據(jù)單元主題“語文七色光”板塊中設(shè)計了字詞訓(xùn)練,日積月累、知識窗,聽說訓(xùn)練等練習(xí),《送陽光》是本單元的第一課內(nèi)容。
教材分析:1、從題目上看這是一篇記事文章,這篇文章主要寫了4歲的苗苗天真地想把陽光帶給因為腿壞而渴望見到陽光的媽媽,表現(xiàn)了奶奶和孫女之間的親密感情。
2、教學(xué)時可從題目入手,引起疑問,展開教學(xué)。
設(shè)計理念:1、本著全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)他們的語感,使他們具有適應(yīng)實際需要的認(rèn)字寫字能力、閱讀能力、口語表達(dá)能力,培養(yǎng)他們積極倡導(dǎo)自主合作,探究的學(xué)習(xí)方式,變要我學(xué)為我要學(xué)。
2、本著遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律,一、二年級孩子小,識字寫字為教學(xué)重點,多方面培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語文興趣,尊重學(xué)習(xí)過程的體驗。
教學(xué)目標(biāo):1、正確流利地朗讀課文,能夠根據(jù)文中內(nèi)容,回答課后思考題。
2、認(rèn)識10個認(rèn)讀生字,會正確書寫9個生字,認(rèn)識新偏旁“心、王”
3、了解文中的故事,感悟到關(guān)心他人,幫助他的行為和品德是高尚美好的。
教學(xué)重難點:1、認(rèn)、讀、寫生字,并用生字組詞。
2、正確流利的朗讀課文,感悟課文意思。
教具準(zhǔn)備:生字卡片。
課時安排:二課時
教學(xué)流程:
第一課時
一、設(shè)疑導(dǎo)入,激興趣。
師:同學(xué)們,夏天到了,陽光多么充足呀,站在陽光下曬太陽,我們會感到渾身舒服,你們知道陽光都給我們帶來什么了?
生:帶來光亮,帶來溫暖。……
師:你給人送過陽光嗎?有一個小女孩她要給別人送陽光,你們想知道是怎么回事嗎?
生:想知道。
師:今天我們就來一起學(xué)習(xí)11課送陽光 (板書課題)
生:我想知道是誰給誰送陽光?怎么送陽光?陽光送到了嗎?……
師:你們想知道的可真多呀,那就趕快打開課文中去尋找答案吧。
二、初課課文,認(rèn)生字。
師:同學(xué)們先借助拼音自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音。
生:自讀課文。
師:通過讀課文,你弄懂了哪一個問題?
生:我知道,是一個才只有4歲的叫苗苗的小女孩要給奶奶送陽光。我知道,奶奶腿壞了想見陽光……
我知道,苗苗是用裙子包住陽光……
師:(板書:奶奶想陽光 苗苗送陽光)
同學(xué)們你們可真夠厲害了,剛讀一遍課語文就了解了這么多,老師佩服你們的閱讀能力,下面我們再看漢字讀文,遇到不認(rèn)識的字可以借助拼音,邊讀邊圈出生字。