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《螞蟻和蟈蟈》教學實錄談--余惠斌

發(fā)布時間:2019-12-02

《螞蟻和蟈蟈》教學實錄談--余惠斌


                  乘涼,有的唱歌,有的睡覺。
                  且慢掩卷,繼續(xù)往下移動目光,直至練習七的讀讀背背:“人無遠慮   
                  必有近憂    有備無患    防患未然” 。夏天,蟈蟈只顧乘涼、唱歌,睡 (第一范文網(wǎng))
                  覺,根本不去想冬天怎么辦,結(jié)果到了冬天,“又冷又餓,再也神氣不
                  起來了。”這不就是“人無遠慮    必有近憂 ”嗎?螞蟻在夏天搬糧食準
                  備過冬,不就是“ 有備無患    防患未然”嗎?這些抽象的成語,在這個
                  故事得到了具象化,融入到課文的教學當中,學生會理解地更透徹。
                  根據(jù)自己的課文的理解,相應(yīng)的教學策略應(yīng)運而生。我想在這節(jié)課中采
                  用整合的策略,將讀讀背背中的成語引用進來,與理解課文內(nèi)容相結(jié)合;
                  采用朗讀與想象結(jié)合的方法,拓展句子空間,通過想象,促進學生入情入
                  境地讀;采用圖文結(jié)合的教學方法,在觀察中體會文中角色的感受,促進
                  對課文內(nèi)涵的感悟,引發(fā)出“只有辛勤勞動,才能得到幸福的生活”的感
                  嘆。
                  課堂上,我的預(yù)設(shè)不斷地獲得精彩的生成:
                                            (一)
8頁,當前第212345678
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