王冕學(xué)畫(huà)
（3）學(xué)生匯報(bào)記字方法時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法記字。4.鞏固：抽讀生字和詞語(yǔ)卡片，讓學(xué)生讀一讀。5.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。（1）重點(diǎn)指導(dǎo)“書(shū)”上邊“ ”寫(xiě)小一些，下邊“ ”寫(xiě)長(zhǎng)大一些。“更”最后的一捺要過(guò)一撇。“美”，“羊”字頭的一豎下邊不出頭。（2）其它的字讓學(xué)生自己觀(guān)察田格中生字每一筆的位置，再照范字抄寫(xiě)，要求抄寫(xiě)一個(gè)對(duì)照一次，有不對(duì)或不美觀(guān)的擦掉再寫(xiě)，并鼓勵(lì)孩子要一次成功，不要總是擦了寫(xiě)。（五）讀課文，初步理解課文內(nèi)容。1.在掌握生字的音形義后，再讀課文，要求讀得通順、流利。2.邊讀邊標(biāo)出本課共有幾個(gè)自然段。3.讀一段想一想這段主要向我們介紹了什么。（六）作業(yè)。1.抄寫(xiě)生字。2.熟讀課文。
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)課文1～2自然段，理解這兩段的內(nèi)容，知道王冕小時(shí)候是怎樣讀書(shū)的，體會(huì)王冕想把荷花畫(huà)下來(lái)的迫切愿望。（二）背誦課文第2段。二、教學(xué)重點(diǎn)（一）理解課文1～2自然段的內(nèi)容，知道王冕小時(shí)候是怎樣讀書(shū)的，體會(huì)王冕想把荷花畫(huà)下來(lái)的迫切愿望。（二）指導(dǎo)學(xué)生背誦課文第2段。三、教學(xué)難點(diǎn)1.在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察的好習(xí)慣。2.讓學(xué)生掌握背誦課文的方法。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課。同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道本課寫(xiě)的是王冕學(xué)畫(huà)畫(huà)的事，那么他是怎樣想起學(xué)畫(huà)畫(huà)的呢？今天學(xué)習(xí)課文的1～2自然段，我們就會(huì)明白了。（二）逐段學(xué)習(xí)課文。1.學(xué)習(xí)課文第一段：（1）自己小聲讀課文第1段，標(biāo)出這段共有幾句話(huà)。（2）再小聲讀課文，想一想每句話(huà)講的是什么意思。（3）在小組內(nèi)讀一句話(huà)，說(shuō)一說(shuō)這句話(huà)是什么意思。（4）指名匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)仍然是先讀出這句話(huà)，再說(shuō)一說(shuō)這句話(huà)是什么意思。①第一句話(huà)是介紹王冕這個(gè)人，從這句話(huà)中，知道王冕是個(gè)畫(huà)家，是古時(shí)候的人。從圖中的穿著打扮也能看出來(lái)。②第二句話(huà)是說(shuō)王冕因父親去世早，家里很窮，他只好當(dāng)了放牛娃。出示句子：“只念了三年書(shū)就去給人家放牛。”“只”和“就”說(shuō)明什么？到三年級(jí)的時(shí)候，他就失學(xué)了，靠給別人放牛來(lái)維持生活。③第三句告訴我們王冕一邊放牛，一邊找些書(shū)來(lái)讀。出示句子：“他一邊放牛，一邊找些書(shū)來(lái)讀。”“一邊……一邊……”是什么意思？是指同時(shí)，即干著這個(gè)，又干著那個(gè)。說(shuō)句子，理解一邊一邊的意思：放學(xué)路上，我一邊走路，一邊唱歌。理解：他為什么一邊放牛，還要一邊找些書(shū)來(lái)讀？（讓學(xué)生談自己的理解。）這說(shuō)明王冕是個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，上不起學(xué)，在那種艱難困苦的條件下，還那么自覺(jué)地學(xué)習(xí)，那么頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，這多么值得我們學(xué)習(xí)呀，多么讓人敬佩呀。讓同學(xué)們想象，正因?yàn)樗沁@樣的渴望學(xué)習(xí)，自覺(jué)想辦法學(xué)習(xí)，所以能夠成為一個(gè)了不起的畫(huà)家。（5）指導(dǎo)朗讀這一段。“很窮”、“只”、“就”、“放牛”等詞要重讀，體現(xiàn)王冕的家境貧窮。“一邊、一邊”“找”重讀，突出王冕克服困難、酷愛(ài)學(xué)習(xí)的精神。范讀，多讓學(xué)生試讀，指名讀。（6）教師小結(jié)過(guò)渡。王冕小時(shí)候家里很窮，只能給別人放牛維持生活，他想學(xué)習(xí)，他愛(ài)學(xué)習(xí)，所以一邊放牛，還一邊找書(shū)看，那么他怎么成為畫(huà)家的呢？2.學(xué)習(xí)課文第2段。（1）小聲讀第2自然段，標(biāo)出共有幾句話(huà)，想一想每句話(huà)的意思。