《好學的爸爸》教學設計之五
(1) 齊讀。
。2) “又”、“敲打”說明了什么?
三. 作業
1. 有感情地朗讀課文。
2. 練習用“用處”、“真行”練習說話。
第三課時
一. 復習檢查
1. 說說電腦有哪些用途?
2. 指名朗讀課文。
二. 總結全文
1. 總結:這一課通過寫“爸爸”學電腦的事,進一步說明了“爸爸”愛好學習。
2. 齊讀課文。
三. 教學生字字形,指導書寫
1. 出示生字。開火車讀、用生字擴詞。
2. 識記字形。
3. 指導書寫。
4. 練習在書上描紅。
四. 作業
1. 練寫生字。
2. 寫出帶有下列偏旁的字,再組詞。
王-----()月-----()亻----()彳----()