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《好學的爸爸》教學設計之五

發布時間:2020-03-11

《好學的爸爸》教學設計之五


    (1) 齊讀。
   。2) “又”、“敲打”說明了什么?
  三. 作業
   1. 有感情地朗讀課文。
   2. 練習用“用處”、“真行”練習說話。

                第三課時
  一. 復習檢查
   1. 說說電腦有哪些用途?
   2. 指名朗讀課文。
  二. 總結全文
   1. 總結:這一課通過寫“爸爸”學電腦的事,進一步說明了“爸爸”愛好學習。
   2. 齊讀課文。
  三. 教學生字字形,指導書寫
   1. 出示生字。開火車讀、用生字擴詞。
   2. 識記字形。
   3. 指導書寫。
   4. 練習在書上描紅。
  四. 作業
   1. 練寫生字。
   2. 寫出帶有下列偏旁的字,再組詞。
     王-----()月-----()亻----()彳----()
2頁,當前第212
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