《雨點》第二課時教案
1、指名朗讀:你愿意問誰介紹就向誰介紹?(邊說邊演)
2、指導背誦:誰能不看書、不看圖就能把小雨點介紹出來?(指名邊背誦邊表演)
1、學生練習說話
你們這些小雨沙沙沙沙下得真歡呀!<多媒體歌曲>(學生唱)
一、復習檢查,認讀生字
落進 睡覺 散步 跑步 海洋 跳躍 小溪
二、導入情境
1、你們瞧:小雨點又沙沙地下起來了!<多媒體歌曲>多么歡快的小雨點,讓我們一起走進小雨點的世界。
三、精讀課文:
1、學生自讀課文,同桌交流。
2、集體對話交流:小雨點,你想落進哪兒?
瞧,小雨點真的睡覺了。<多媒體雨點落在池塘里>
<多媒體小溪流淌圖>小雨點來到小溪你看到了什么?
師引導:小溪里的水慢慢地流呀流,就向在---- 看著看著,小雨點也想--
你們看:<多媒體雨點落在小溪里>雨點真的在散步了!
<多媒體江河奔跑圖>來到江河,你看到了什么?此時你最想干什么?
瞧:<多媒體雨點落在江河里>小雨點呀小雨點,你要隨著江河水跑到哪里去呀?(學生發散思維訓練)
我們一起去看看:<多媒體雨點落在大海里>咦,雨點你怎么跳起來了呀?你都看到了什么?
大海里波浪翻滾,雨點在大海里一會兒被掀到浪尖,一會兒被拋到浪底,就像在跳躍。此時雨點的心情怎樣?看它張開的大嘴,仿佛在----(學生發散思維訓練)<多媒體畫面音樂>]
五、朗讀鞏固:
讓我們再來回憶一下所到的地方。
(齊讀全文)
六、實踐拓展:
瞧,小雨點多開心哪!
1、也是可愛的小雨點,我喜歡落在柳條上,在柳條上蕩秋千。
2、雨點,你還想落到哪兒去?
3、春天被你們裝扮得可漂亮了!你們瞧<出示多媒體春景圖>學生觀圖美嗎?剛才他們還在說悄悄話呢!說是感謝你們這群可愛的小雨點給他們帶來得生機。你們高興嗎?希望你們能為大自然作更大的貢獻。
七、教學生字
1、出示生字“進、覺、散、步、跑、躍”,認讀。
2、你怎么記住它?
3、說筆順,書空。
4、師在田字格中范寫,邊寫邊講解注意點。
5、學生描紅、臨寫
作業
設計
★ 指導完成《一課一練》的作業。
★★ 嘗試在課文的基礎上接下去寫詩。