【學習目標】1、通過本課學習，讓同學認知10個生字，會正確書寫9個生字。2、能正確、流利地讀好課文，并會根據課文情境想像伊琳娜聽了朗志萬的話后可能會說些什么。...

第一課時〖教法學法〗自主合作學習教師引導。〖學習目標〗1、會認“鳳”等2個生字。2、正確流利有感情的朗讀課文。感受傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂。〖重點難點〗認讀生字、正確流利的朗讀課文。...

教學目標：1. 分角色朗讀課文，表演故事；2.了解課文內容，知道阿凡提是怎樣巧妙地懲治飯館老板的。感悟阿凡提的聰明和幫助窮人的正義感。3.培養學生自主合作的學習習慣。教學重點：有感情地朗讀課文，了解課文內容。...

《語文課程標準》（實驗稿）指出：“語文教學要注意語言的積累、感悟和運用，注意基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。”本課時我重點從以下幾方面訓練：1.從說到寫從說到寫，主要包括以下的“文”與“道”：（1）說一說“丑小鴨”...

教學目標：1.學會本課的8個生字；正確讀寫并理解16個新詞語；會用部首查字法查字典，能聯系上下文理解詞語。2.能用自然段歸并的方法給課文分段。3.能照樣子用“每當……總……”造句；能聽寫句子。能背誦課文第5自然段。...

【教學目標】1、正確流利的朗讀并理解課文。2、認知本課14個生字。3、培養同學的創新意識、創新能力及動口、動手的能力。【教學過程】一、談話導入通過師生一起談論“芝麻開門”激起同學的求知欲進入下一環節教學。...

第一課時一、課前談話，導入新課1、同學介紹收集到的列寧的有關資料。2、老師補充介紹并引人新課，板書課題。二、初讀課文，學習生字1、借助拼音，自讀課文：⑴自讀全文，畫出不認知的字，借助拼音讀正確。...

【教學目標】1、會認10個生字，會寫9個字。2、正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急于求成，對意外收獲不要存有僥幸心理。3、能把故事講給他人聽。【重點】認知生字。【難點】理解寓意。...

《千人糕》是一篇文淺情深，易于理解的課文而作為在新課標指導下的教學，我首先想到的是重在對學生文化的認識，知識的積累和情感的熏陶，在教學這篇課文時引導學生從這三方面加以理解。...

學習目標：1、會認“溝”等11個字，會寫“吾”等12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，領略葡萄溝的風土人情。3、能讀懂課文內容，在讀中感悟葡萄溝是個好地方，產生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的人民的喜愛之情。...

【教具準備】多媒體識字課件：①三維動畫《找生字》：以課文插圖為背景設計春天萬物復蘇的動畫片，把生字藏于花草樹木之中，以教材中卡通人物形象為教材代言人，讓兩個小人互相協助把生字一個個找出來，讀正確的，相應的生字就跳出來，變...

【學習目標】1、會認“撒”等9個生字，會寫“勺”等12個字。2、分角色正確、流利、有感情的朗讀課文。3、了解張衡之所以能成為的天文學家，是因為他從小就喜好天文，善于觀察和考慮，具有刻苦鉆研的精神，激發同學熱愛科學的興趣。...

一、板書課題：師：看了課題，你想知道什么?如：泉水從哪里來?到哪里去?在路上看見了什么?聽到了什么?把學生的問題寫在黑板上。二、初讀課文，整體感知。1、教師配樂范讀。2、學生按自學步驟自學課文。...

【教學目標】1、會認14個字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會問號、感嘆號表達的不同語氣。3、有不甘為弱者、應該保護弱小者的意識。【重點難點】重點：認字、寫字、朗讀課文。體會問號、感嘆號的不同語氣。...

教學目標l、學會本課6個生字和由這些字組成的詞語。認識2個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、了解大自然中辨別方向的幾種方法，培養學生熱愛大自然的感情和觀察大自然的興趣。...