- 《識字3》教學設計(精選16篇)
教學目標:1.學會本課9個生字,綠線內的3個字只識不寫。認識一個偏旁:羊(羊字旁)。2.初步了解會意字的特點培養學生主動識字的興趣。3.朗讀兒歌,理解兩首兒歌的意思,懂得團結起來力量大的道理,并能與實際生活相聯系。...
- 《識字6》教學設計(精選17篇)
遼寧省葫蘆島市龍港區實驗小學 陳興杰 課前透視本識字課是一首充滿童趣的兒歌,主要寫小動物在夏天活動的情形,體現了夏天的美好快樂。本課共有11個帶蟲字旁的生字,教師要在學生熟讀兒歌的基礎上,聯系大自然和課文插圖,采用多種方法識...
- 《識字6》教學設計之一
教學目標:1.學會本課生字和由這些生字組成的詞語,兩條綠線內的字只識不寫,認識新部首。2.仔細觀察圖畫,認識圖上描繪的事物,并與所學的詞語聯系起來。3.誦讀課文,積累詞語,體會鄉村夏夜的情趣。教學時間:兩課時。...
- 《識字8》教學設計之一
教學目標:1.學會本課9個生字,認識一個偏旁,豎心旁。2.初步了解形聲字的構字規律,創設情境,進一步激發學生學習漢字的興趣,樹立學生學好漢字的信心。3.誦讀兒歌,培養語感,積累詞語。...
- 《識字2》教學設計之一
☆教學目標1.學會本課生字,能正確、規范地書寫,理解由生字組成的詞語,正確、流利地朗讀詞語。2.認真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物與所學的詞語聯系起來,憑借圖畫和學生的生活經驗理解詞語。...
- 《識字2》教學設計之一
[教學要求]1、學會本課生字及由這些生字組成的詞語。2、初步認識常見的體育運動項目。[教學時間] 兩課時第一課時一、揭示課題今天,我們再來學習一篇歸類識字課文,是和體育有關的。...
- 《識字7》教學設計之一
教學目標:1.學會本課9個生字,綠線內的3個字只識不寫。認識一個偏旁:羊(羊字旁)。2.初步了解會意字的特點培養學生主動識字的興趣。3.朗讀兒歌,理解兩首兒歌的意思,懂得團結起來力量大的道理,并能與實際生活相聯系。...
- 《識字1》教學設計之一
[教學要求]1.按一定的順序仔細觀察圖畫,培養觀察能力。2.初步了解春天的特征,感受春天景色的美好。[教學時間]:兩課時第一課時一、導入1、歌曲《春天在哪里》2、我們一起到校園里去找春天,你找到了什么?(根據學生回答相機打出詞語)...
- 《識字1》教學設計之一
【教材分析】本課屬于看圖瀆韻文識字,將表示傳統節日和民間風俗的詞語集中在一起讓學生認讀,分為三個部分:第一部分是圖和詞語。第二部分是要求會寫的8個生字和1個只識不寫的字。第三部分是練習。...
- 《識字5》教學設計之一
教學目標:1. 學習本課12個生字,認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。2. 認識冬季的物候特征,讓學生感受到冬天雖冷,但仍充滿著餑餑生機和生活的情趣。教學重難點:識字、寫字。教具學具準備:投影、生字卡、錄音帶。...
- 《識字4》教學設計之一
教學目標:1. 學會10個生字和這些生字組成的詞語,田字格上的1個只識不寫,認識一個偏旁。2. 能正確、流利、有感情地朗讀并背誦兒歌。能理解兒歌所表達的意思。教學重難點:識字、寫字;朗讀、背誦兒歌。...
- 《識字2》教學設計之一
教學目標:1. 學會10/9個生字,其中田字格上的2個只識不寫,并理解由生字組成的詞語,認識“尸”旁。2. 知道大街兩旁有哪些營業單位,警察叔叔是怎樣指揮車輛及行人的,教育學生遵守交通規則和公共秩序。教學重難點:識字、寫字。...
- 《識字3》教學設計之一
教學目標:1. 學會本課9個生字,其中田字格上的2個只識不寫,認識2個偏旁,理解由生字組成的新詞。2. 能正確、流利地朗讀課文。背誦課文,理解兒歌內容,教育學生做事要細心。...
- 《識字4》教學設計之一
[教學要求]1.學會本課生字,兩條綠線內的字只識不寫。認識幾個偏2.初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以組成其他字的知識,激發學生學習漢字的興趣。3.誦讀謎語,理解謎語(字謎),體驗猜字謎的樂趣。[教學時間]兩課時。...
- 《識字1》教學設計之一
[教學要求]1.按一定的順序仔細觀察圖畫,培養觀察能力。2.初步了解春天的特征,感受春天景色的美好。[教學時間]:兩課時第一課時一、導入1、歌曲《春天在哪里》2、我們一起到校園里去找春天,你找到了什么?(根據學生回答相機打出詞語)...
- 一年級語文教案