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《識(shí)字7》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《識(shí)字7》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

教學(xué)目標(biāo):
   1.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,綠線(xiàn)內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁:羊(羊字旁)。
   2.初步了解會(huì)意字的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣。
   3.朗讀兒歌,理解兩首兒歌的意思,懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理,并能與實(shí)際生活相聯(lián)系。
   4.在小組學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生合作探究、細(xì)致觀(guān)察、大膽交流的能力。
  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
    識(shí)字、寫(xiě)字。理解兩句諺語(yǔ)“眾人一條心,黃土變成金”、“單絲不成線(xiàn),獨(dú)木不成林”的含義。可安排2課時(shí)進(jìn)行。
  教學(xué)準(zhǔn)備:
    每個(gè)學(xué)習(xí)小組一盒積木;課文的插圖;歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》的磁帶;詞語(yǔ)卡片、生字卡片、田字格。
  教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。
  教學(xué)方法:
    開(kāi)展游戲,樂(lè)中學(xué);運(yùn)用圖畫(huà),比中學(xué);小組探究,合作學(xué);聯(lián)系生活,說(shuō)中學(xué)。

               第一課時(shí)
  一、創(chuàng)設(shè)情境,看圖識(shí)字
  1.出示左上圖。
  (1)猜一猜。
  師述:這三幅圖里,分別藏著一個(gè)漢字,你能找出來(lái)嗎?(相機(jī)出示:人從眾)
  表?yè)P(yáng)猜出“眾”的小朋友,并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么猜出來(lái)的。
  (2)找一找。
  這三個(gè)字有好多朋友,我們一起來(lái)給他們找朋友。
  (相機(jī)出示:工人跟從群眾)
  (3)讀一讀。
  小朋友,剛才我們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友,請(qǐng)你讀一讀這些詞語(yǔ)。(學(xué)生自由讀,指名學(xué)生讀)
  (4)比一比。
  小朋友的眼睛可亮了!仔細(xì)觀(guān)察這三個(gè)字,你發(fā)現(xiàn)了什么?
  (引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“從眾”這兩個(gè)字是由“人”累加起來(lái)的)
  二、游戲誦讀,理解兒歌
  過(guò)渡:有一位會(huì)寫(xiě)詩(shī)的叔叔把這三個(gè)字合在一起寫(xiě)了一首好聽(tīng)的兒歌,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。(相機(jī)出示兒歌:二人從,三人眾。眾人一條心,黃土變成金)
  1.創(chuàng)設(shè)游戲情境,深入理解兒歌。
  (1)分小組,合作搭積木。
  比一比,哪一組搭得最漂亮?
  (2)談體會(huì),明道理。
  a.這一組搭的積木可漂亮啦!請(qǐng)你們來(lái)談?wù)劤晒Φ捏w會(huì)。
  b.這一組搭的積木倒塌了,你們失敗了,從中你懂得了什么道理?
  (3)聽(tīng)歌曲,感悟讀。
  只有齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,才能成功。這就是“眾人一條心,黃土變成金”。(播放歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》)
  (4)揭課題,指導(dǎo)讀。
  剛才我們學(xué)習(xí)了《識(shí)字7》左半部分的內(nèi)容。(板書(shū):識(shí)字7)
  a.學(xué)生在學(xué)習(xí)小組中讀一讀。
  b.小組推薦學(xué)生朗讀,注重評(píng)價(jià)。
  c.全班一起朗讀。
  三、探究合作,學(xué)習(xí)新知
  1.小組合作學(xué)習(xí)。
  師:剛才我們認(rèn)識(shí)了新字、新詞,學(xué)習(xí)了一首好聽(tīng)的兒歌。左邊的課文,老師要請(qǐng)小朋友以小組為單位,用看看圖、識(shí)識(shí)字、讀讀詞或其他方法來(lái)學(xué)習(xí)。人人可以爭(zhēng)當(dāng)小老師,挑自己已讀懂的說(shuō)給其他小朋友聽(tīng)。(學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流,教師巡回了解,點(diǎn)撥指導(dǎo))
  2.大組交流成果。
  師:誰(shuí)愿意當(dāng)小老師介紹一下你讀懂了什么?

               第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
  二、比較小結(jié),拓展延伸
  1.比一比。
  男、女小朋友分別讀這兩首兒歌。
  比一比,從這兩首兒歌中,你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)誦讀,理解這兩首兒歌講了同一個(gè)道路,那就是團(tuán)結(jié)力量大)
  2.說(shuō)一說(shuō)。
2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12
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    [教學(xué)要求]1、學(xué)會(huì)本課生字及由這些生字組成的詞語(yǔ)。2、初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。[教學(xué)時(shí)間] 兩課時(shí)第一課時(shí)一、揭示課題今天,我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇?dú)w類(lèi)識(shí)字課文,是和體育有關(guān)的。...

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    教學(xué)目標(biāo):1. 學(xué)會(huì)10/9個(gè)生字,其中田字格上的2個(gè)只識(shí)不寫(xiě),并理解由生字組成的詞語(yǔ),認(rèn)識(shí)“尸”旁。2. 知道大街兩旁有哪些營(yíng)業(yè)單位,警察叔叔是怎樣指揮車(chē)輛及行人的,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則和公共秩序。教學(xué)重難點(diǎn):識(shí)字、寫(xiě)字。...

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    教學(xué)目標(biāo):1. 學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,其中田字格上的2個(gè)只識(shí)不寫(xiě),認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁,理解由生字組成的新詞。2. 能正確、流利地朗讀課文。背誦課文,理解兒歌內(nèi)容,教育學(xué)生做事要細(xì)心。...

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    [教學(xué)要求]1.按一定的順序仔細(xì)觀(guān)察圖畫(huà),培養(yǎng)觀(guān)察能力。2.初步了解春天的特征,感受春天景色的美好。[教學(xué)時(shí)間]:兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入1、歌曲《春天在哪里》2、我們一起到校園里去找春天,你找到了什么?(根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)打出詞語(yǔ))...

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    [教學(xué)要求]1、學(xué)會(huì)本課生字及由這些生字組成的詞語(yǔ)。2、初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。[教學(xué)時(shí)間] 兩課時(shí)第一課時(shí)一、揭示課題今天,我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇?dú)w類(lèi)識(shí)字課文,是和體育有關(guān)的。...

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