三年級上冊《兒童團放哨歌》教案
一 教學內容：
蘇少版三年級上冊第七單元《爺爺故事多》中的第二課時《兒童團放哨歌》本單元旨在豐富學生的音樂文化生活，通過音樂活動了解革命歌曲的風格特點，加深學生對革命戰爭年代音樂風格的感知和認識，讓學生在音樂活動中接受革命傳統的教育。本單元可以分為四課時，《兒童團放哨歌》是第二課時，教學內容包括：1、歌曲《兒童團放哨歌》2、歌表演
歌曲《兒童團放哨歌》是一首進行曲，歌曲節奏鮮明、格調明朗，形象生動。歌曲以“x.x ”的節奏型貫穿其中，造成一往無前的氣勢，表現了兒童團員智靈活、堅定勇敢的品格以及向紅軍學習的決心。
二 教學目標：
1、學唱《兒童團放哨歌》，感受音樂的基本情緒，能用自然飽滿的聲
音演唱歌曲并能隨音樂即興表演，了解休止符在音樂中的作用以及進
行曲的風格特點。
2、在音樂游戲、歌表演等活動中，節奏感得到強化，音樂表現力和創造力得到提高。
三 教學重點
能用堅定有力、富有彈性和充滿激情的聲音演唱歌曲
四 教學難點
1、歌曲中附點節奏的正確把握。
2、休止符在歌曲中的的唱法和作用
五 教學準備
ppt課件
六 教學過程
在進行曲中聽《共產兒童團歌》音樂進教室
一、創設情境導入
1、今天老師給小朋友們帶來了一段錄像，大家想看一看嗎？（想）
音樂教案：《兒童團放哨歌》邊看請小朋友們思考：影片中的這些小朋友在干些什么？(站崗，放哨)
2、剛才，小朋友們注意到影片中兒童
在站崗放哨時，手里拿的什么嗎？
（紅纓槍）那是用來干什么用的？（殺敵）
音樂教案：《兒童團放哨歌》3、這些小朋友可不簡單呢！他們可是共產兒童團員！每個人身上都有著重要的任務，有的站崗放哨，還有的專門負責送信。拿出信師：你們猜猜看這是什么信呢小朋友，你們知道他們那時候送的什么信嗎？（雞毛信）
為什么叫雞毛信呢？說得真好！是呀，在那個時候，有時為了突出信內容的重要性，同時也為了確保信的安全，就在信封上插上一根雞毛，因此，雞毛信也就是指很重要的信！
4、對了，那這些兒童團員在送信過程中，怎樣知道對方就是自己人的呢？（接頭暗號）
你真聰明！兒童團員在戰爭時期常常幫助紅軍和敵人作戰，而且表現得非常勇敢堅強！小朋友，你們佩服他們羨慕他們嗎？那你們想不想當一回兒童團員啊？
5、好！現在我就是組織派來的紅軍大隊長，到你們這個區來發展兒童團員，現在，把你們分成四個小隊，隊名分別為第一小對、第二小隊、第三小隊和第四小隊，看看哪個小隊在我們的活動中表現出色！就批準他們加入兒童團，現在，請各隊派一名小隊長上來接受任務！暗號節奏：
（1）x x 0︱x x x 0︱
（2）2/4 x.x ︱x—︱
二、難點解決
音樂教案：《兒童團放哨歌》1、現在我們來看哪個小隊的暗號最準確，哪個小隊愿意出來呢？現在我們一起來打開暗號，看看哪個小隊的暗號是正確的！（多媒體出示雞毛信里面的暗號）
師：哪個小隊答對了呢？（答對的獎
勵五角星一個)
（2）、認識休止符
師：這個小隊可以光榮加入兒童團，請你們帶上紅袖章，沒有正確的預備隊也不要氣餒，只要努力，我們后面還有會的！好，我們全體再來鞏固一下暗號，也許下面的活動還會用到它啊。