《動畫城》（第2課時）導學案
一、教學內容
欣賞《快樂的小熊貓》。
二、教學目標
1.認真聆聽樂曲《快樂的小熊貓》，感受樂曲音樂形象，啟發學生的想象力。
2.積極參與音樂表現，用動作或語言“描繪”樂曲的故事情節。
三、教學過程
（一）導入
教師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家帶來一個謎語，請你們猜一猜這是什么動物，謎面是：是貓不捕鼠，墨鏡不離眼，要問最愛啥，最愛鮮竹葉。
學生：熊貓……
教師：同學們真聰明！有哪位同學來給大家模仿一下熊貓（熊貓的樣子，模仿熊貓走路，吃竹葉的動作）。
學生：……
教師：同學們做得真好！今天就請大家跟著老師一起欣賞一首關于熊貓的樂曲──《快樂的小熊貓》。（引入課題）
（二）初步聆聽
1.讓學生安靜地聆聽樂曲。
2.讓學生猜一猜，這首樂曲在引子的地方用的什么主奏樂器？
（三）再次聆聽
1.這段音樂表現的是清晨、中午還是晚上？
2.樂曲中有模仿動物（昆蟲）的聲音，模仿的是什么動物（昆蟲）？請想象這段音樂表現了怎樣的場景？
（四）聆聽樂曲主題
1.這段音樂的情緒是怎樣的？
2.隨錄音或老師的琴聲哼唱主題旋律。
3.用響板、木魚等打擊樂器為主題音樂伴奏。
4.聆聽樂曲，想象小熊貓在店里忙碌的情景。
（五）編創表演
1.學生編創表現小熊貓愉快勞動的動作，隨音樂參與表現。
2.聆聽音樂，編創并表演音樂情景劇《快樂的小熊貓》。
（1）可以分組編創表演，充分發揮學生想象力。
（2）學生可以扮演小熊貓、小鳥、大樹、小花、小草，還可以扮演森林中的其他小動物，隨音樂表演。