二年級第三冊音樂教案
四 欣賞小提琴獨奏曲《會跳舞的洋娃娃》
1 欣賞完后，自由探索，啟發學生從生活中尋找穩定、均勻的強弱和強弱弱節拍規律，讓大家想一想、議一議、學一學。
2 讓學生用走路、學時鐘擺動、打擊身體各部位或敲擊樂器來表現強弱和強弱弱的效果。
3 讓學生模仿洋娃娃的樣子跟隨音樂走高走低、漸強漸弱做律動。
五 小結
六、課后反思：
第三課《奇妙的天空》
第三課《奇妙的天空》
課 題：奇妙的天空
教學目標一：能用自然好聽的聲音演唱歌曲《閃爍的小星》、《云》，能背唱其中一首。
教學目標二：學會打手號“fa”，能模仿老師打著手號唱《閃爍的小星》的旋律。
教學目標三：能用體態動作表現抒情和活潑兩種不同情緒的歌曲。選擇合適的打擊樂器為兩種不同節拍的歌曲伴奏，感受大自然的美麗，對神奇奧秘的天空產生興趣。
教學重點：對手號“fa”的認識以及對歌曲的熟練掌握。
教學難點：對三拍子歌曲和二拍子歌曲的對比。
教具準備：卡片，星星頭飾，打擊樂器，電子琴，錄音機。
課時安排：二課時
第1課時
教學過程：
一 組織教學
師生問候
二 新課導入
1 以謎語導入新課
2 復習舊的手號，學習新的手號
a 做“請你跟我這樣做”的模仿練習。讓學生模仿老師打“fa”的手號，并進行模唱。
b 學生做書上的手號練習，并模唱。
3 說星星：讓學生說說自己看到過的星星是怎樣的？
4 做星星：讓學生將自己打扮成星星，并表演。
三 學習新歌
1 聽范唱
2 師生合作演唱，讓學生感受aba
3 用律動表現歌曲
4 用打擊樂器表現歌曲
5 完整的用好聽的聲音來演唱歌曲。
6 賞星星：學生聽“星星變奏曲”，感受節奏、速度、力度的變化所表達的不同情緒。
7 演星星：創設情景讓孩子們感受和星星在一起的情景，并進行編排。
四 小結
第2課時
教學過程：
一 組織教學
師生問候
二 感受音樂
1 聽兩首音樂《春節序曲》、〈云〉片段，每組選出兩個同學隨音樂揮動彩帶，感受音樂的情緒。其余的學生用手臂隨音樂畫線條來感受音樂。
2 請學生在黑板上畫出第一首音樂的線條。
3 再聽第二首音樂〈云〉音樂，請學生拍拍手，覺的可以怎樣拍。老師提出要求：第一拍強，后兩拍弱，感受三拍子音樂的強弱規律。
4 跟老師模唱第一樂句唱名。想想最后一個音有什么特點。
5 請一位同學用一種打擊樂器把長音敲出來。
6 學生打手號跟老師模唱唱名，在每個長音的地方用三角鐵敲一下。
7 老師模唱 3 5 6 ∣5 - - ∣和 3 5 6 ∣5 0 0 ∣請學生說說有什么不同？用對比的方法感受音的長、短對音樂的影響。
三 歌曲學唱
1 出示課件：歌詞和旋律走向。學生可邊看邊用手畫旋律線。
2 歌曲唱到云朵像什么？
3 想想你看到的云朵像什么？
4 學生自由回答。
5 邊聽范唱邊隨老師一起做律動。請幾位同學和老師一起做，可以自己創編動作。
6 隨琴唱出歌詞
a 隨琴輕聲唱出歌詞。
b 糾正學生演唱出現的問題。
c 用多種方法來演唱歌曲。
d 全體清唱一遍，用三角鐵在長音處伴奏。
四 創編活動
1 請學生用樂器表現風聲、雨聲、太陽出來。
2 老師用情節把各種聲音連起來，學生進行表演一次。
3 歌曲前奏用打擊樂器表現風、雨、太陽出來，完整地唱一遍歌曲〈云〉
五 欣賞童聲合唱曲《小白船》
1 放《小白船》歌曲音樂，跟隨老師朗讀歌詞。