下雪啦第三課時
教學內容
歌曲《小雪橇》。
教學目標
1. 用歡快的、富有彈性的聲音演唱《小雪橇》。
2. 為歌曲編配打擊樂器伴奏,激發學生的創造力。
教學過程
1. 教師播放有關滑雪橇的畫面。
2. 聽錄音兩遍,教師提問:滑雪橇時,是一種什么樣的情緒?演唱歌曲時,應該是怎樣的情緒?
3. 教師分句教唱第一段歌詞,可放慢速度。
4. 教唱過程中,應注意啟發學生的情緒。
5. 教唱第二段歌詞。
6. 在學會歌曲后,可組織學生為歌曲編配打擊樂器伴奏。討論時教師注意引導,啟發學生選用什么樂器為歌曲伴奏,比如馬蹄的聲音,用什么樂器來模仿?馬鈴用什么樂器來模仿?等等。所選樂器不要多,節奏也不要太復雜。
教學評價
1. 學生學習歌曲的效率。
2. 用打擊樂器為歌曲編配伴奏的效果。
3. 學生創造的欲望及能力。