暢游迪斯尼
——學生暢談
結論:我們應該向迪斯尼先生學習,創造自己的卡通樂園。
2、指名若干學生畫一畫自己創造的卡通樂園。
點評:樂園特色、我的命名
(設計意圖:①激發學生自己創造卡通樂園,可以培養孩子創業精神,并適時進行愛國主義教育。②想像并畫出樂園的外觀特征,可以培養學生的造型創新能力。)
(四)、發揮創意 豐富游園
1、那么,我們準備給自己的卡通樂園設計怎樣的樣式呢?記住:越是與眾不同的,越是富有創意的。
——學生自由發揮,大膽設計。
2、每個人的樂園設計好了,快把你創造的新卡通朋友放進去吧。注意:運用遮擋,即顯得畫面豐富,又可節省大量時間。
(設計意圖:設計游園與設計卡通結合起來,可使畫面變得豐富多彩。極大增強繪畫信心)
(五)、學當導游 介紹游園
我們的卡通樂園現在變得熱鬧了,不僅樂園建筑奇特,而且樂園里卡通新朋友眾多。那么誰的樂園最吸引人呢?現在就請你來當導游,介紹自己的樂園吧(注意使用實物投影儀)。
其他學生根據“導游”介紹談談對樂園留給自己的印象。
(設計意圖:把學生對作業的評價變成一種游戲,即在游戲中完成自評與互評兩類評價。)
教學反思:
本課題安排的內容是“暢游迪斯尼”,按教材意圖這是一堂典型的游藝課。但是我發現如果僅僅讓孩子的學習停留在游藝的層面,就顯得有些浮淺了。所以我對本課教材進行了較大的改動:把創造自己的卡通樂園作為課堂主要內容來上,而把暢游迪斯尼降為次要內容。事實證明,這樣做更受到孩子的歡迎,因為它能激發孩子們的創造欲,并在創造中增強審美能力。 第三課時 真善美的小世界
一、教學目標:
1、通過學唱歌曲《真善美的小世界》,激發學生用歡快愉悅的情緒和輕巧優美的歌聲表達出對幸福生活的贊美.
2、通過音樂活動形式,認識反復記號,掌握其使用方法.
二、教學重難點:
1、學唱歌曲,并用多種方式演唱歌曲,注意歌曲中的六度、七度大跳音程的音準。
2、感受歌曲中和聲的美感并唱好二聲部
三、教學準備:
課件、鋼琴、打擊樂器
四、教學過程:
(一)、組織教學:
1、生伴隨著輕快的音樂走入課堂
2、以音樂的形式進行師生問好
1=c 2/4
12 34 | 5- | i 5.| 6 3.| 54 32 | 1- ||
同學 們 好 您 好 您 好 潘老 師您 好。
(二)、發聲訓練
師:請同學們站好,身體稍往前傾,咱們給嗓子做做準備活動。
1=c-g 2/4
1. 2 |3 1 | 5. 6 | 5 - ||
la la la la la la la
生視唱譜子。
師重點指導切分音的演唱。
師指導發音方法。
1=f 2/4
5 4 | 5 3 | 4 2 | 1 - ||
啊 美 啊 麗 啊 美 麗 。
師指導學生練習f調的音階 5 – 5
重點指導學生唱準大跨音。
師:孩子們,你們的歌聲唱美了,老師還要讓你們的眼睛也美起來。