人教版一年級下冊音樂教案《藏貓貓》
4、生討論，發表意見。
5、師總結：對！你們說的都很好，小貓已經接受了你們大伙給她提的意見，來聽聽小貓認識到錯誤后又是怎么做的呢？
6、聆聽第二段。
7、學生小結
8、師小結：這是一只知錯就改的小貓，專心的做一件事情，終于釣到了許多魚，讓客人們可以飽餐一頓了。下面請同學們跟著音樂一起動動，對小貓表示祝賀吧！
9、全班隨音樂舞蹈。
四、音樂游戲：小貓釣魚
1、指名讀準魚身上的音符實值。
師：我想我們班的孩子都是知錯就改、做事專心的小貓，下面就請大家看清楚河里游的魚，它們身上都有哪些音符，誰來拍一拍、讀一讀？比比誰釣的魚最多（指名讀）
2、全班讀
3、師小結。
五、結束新課
第四課時
一、律動《詠鵝》
二、談話導入
三、解決歌曲中重、難點節奏
1、模仿“粉蝴蝶”的舞步節奏
2、總結節奏的特點：活潑。
3、指名練習
4、模仿“藍蝴蝶”的舞步，總結特點：舒展。
5、對比兩種蝴蝶舞步的節奏特點，有什么不同？
6、全班練習，再次感受
四、感受歌曲旋律，要求學生在音樂中找出“粉蝴蝶”和“藍蝴蝶”的節奏風格。
五、學習歌曲
1、講故事，引出歌詞內容
2、簡介蝴蝶花，并出示圖片觀看。
3、揭題、簡介歌曲
4、老師范唱，學生再次感受歌曲。
5、劃2/4拍感受歌曲。
6、用lu哼唱表示粉蝴蝶旋律，用la哼唱表示藍蝴蝶旋律。
7、指導歌曲演唱。
8、學讀歌詞
9、學唱歌曲
六、總結
七、音樂活動——給蝴蝶花涂上顏色。
第五課時
一、播放《玩具兵進行曲》片斷，學生跟著老師做律動進教室。
二、創設情境導入
1、談話導入
師：孩子們，很多人在睡覺的時候都會做夢，誰來說說給你留下最深印象的夢是什么？（生自由說）
師：有一個作曲家也做了一個夢，由于這個夢他創作了一首樂曲！你們想不想知道他做了一個什么樣的夢呀？下面就請你跟著這位作曲家一起重溫一下他的夢境，你聽
2、播放《玩具兵進行曲》，簡介故事。
師：根據作曲家的回憶，這個美麗的夢是這樣的。一天晚上，玩具的小主人睡覺了，玩具盒里的玩具們們一個個從玩具箱里偷偷的爬出來。他們排成整齊的隊伍游行。他們挺胸抬頭走起來可真神氣。其他的玩具看到了，也模仿著玩具兵的樣子走了起來。最后，玩具兵和其他玩具們高興的跳起舞來。正當天剛蒙蒙亮的時候，小主人醒了，玩具們驚慌的逃回玩具箱內。小主人打開箱子一看，玩具們東倒西歪的躺在里面。呵，原來是場美麗而快樂的夢。（說的過程中暗示歌曲分成三段，有意識的分成三段來說。）
三、分段欣賞《玩具兵進行曲》
1、引導學生想象樂曲表現了什么樣的情緒？
2隨音樂走步。
3欣賞樂曲的第一部分主題伴奏。
4、欣賞樂曲的第二部分：感受樂曲活潑的情緒。也可向學生介紹樂曲加入了短笛、木琴、小提琴等樂器，使樂曲顯得更加活潑。
5、欣賞樂曲的第三部分：引導學生分辨這部分音樂與第一部分是否相同？特別要提醒學生注意結尾時下滑音部分的音樂，好像是玩具兵驚慌地跑回箱子里的情景。
6、安靜地完整欣賞全曲。引導學生仔細地聽辨第一部分的旋律。聽到時可舉手表示，或用動作表示。
7、欣賞第三部分音樂 ，學生可隨音樂走步表演。當聽到結尾下滑音時，可迅速跑回自己的座位。