人教版一年級下冊音樂教案《五十六朵花》1
四、 欣賞《杵歌》。
1.請同學們介紹有關高山族的知識。
2.欣賞《杵歌》。
3.能隨音樂做舂米的動作。
五、教學評價
1、能用茶杯、碟子、碗演奏這首歌曲
2、能隨音樂做舂米的動作。
[課后記]
第三課時
[教學內容]
欣賞《快樂的羅梭》。
[教學目標]
1、聽辨樂曲的情緒。
2、隨著音樂律動。
[教學過程]
一、模唱練習
1=f 2/4
553 │553 │3551│3 32│1332│126 │6216│116 ‖
1.跟著老師分樂句用“la”模唱。
2.學生用“la”完整模唱。
二、欣賞《快樂的羅梭》。
1.問：這首樂曲的形式是什么樣的（欣賞第一遍）？
2.聽一聽模唱練習在這首樂曲中出現了幾次（欣賞第二遍）？
3.感受第二部分的情緒（欣賞第三遍）。
4.欣賞第四遍。請你按照樂曲歡快、抒情、歡快的情緒在第三個條格中涂上相應的顏色。
5.隨音樂律動（欣賞第五遍）。
6.介紹彈撥樂知識。
三、課下活動
請同學們查找有關鄂倫春族的相關資料。
四、教學評價
1、感受樂曲的不同情緒。并用不同顏色表示
2、是否能隨音樂的節拍律動
[課后記]
第四課時
[教學內容] 學唱歌曲《勇敢的鄂倫春》。
[教學目標]
1.有感情的演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》。
2.了解有關鄂倫春民族的簡單知識。
[教學過程]
一、導入新課
請同學們介紹有關鄂倫春族的相關知識，老師小結補充。
二、范唱（教師范唱最好）。
要求：學生能安靜地聆聽，并能對老師的范唱做出自己的評價。
三、學唱歌曲
1.有節奏的朗讀歌詞。
2.跟著老師學唱歌曲。
3.學生完整的演唱歌曲。
4.請同桌同學互相為對方演唱一遍并記憶歌詞。
5.分小組演唱，其他同學評價，也可由一位學生代表獨唱。
四、練習
用線連一連，請同學們不僅從曲調上區分《乃喲乃》與《勇敢的鄂倫春》的不同，還可以從服裝上區分。
六、課下活動
請同學們查找有關傈僳族的相關資料。
七、教學評價
1、能演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》
2、能從曲調、服裝上區分兩首歌曲的不同
[課后記]
第五課時
教學內容
學唱歌曲《保護小羊》。
教學目標
1.會唱歌曲《保護小羊》。
2.區分兩個樂句結束音的不同。
教學過程
一、導入新課
請同學們介紹有關傈僳族的相關知識，老師補充總結。
二、范唱（教師范唱最好）。
要求：學生能安靜地聆聽，并能對老師的演唱進行評價。
三、學唱歌曲
1.有節奏的朗讀歌詞。
2.跟著老師學唱歌曲。
3.學生完整的演唱歌曲。
4.教師啟發學生區分兩個樂句中只有一個音不同，并在不同的音上涂上不同的顏色。
5.糾正學生的吐字，如：“三”“山”等。
6.啟發學生根據歌曲內容編一個小故事。
7.請同學們談談通過學習這首歌曲明白了什么道理。
四、表演歌曲《保護小羊》。
五、復習歌曲
1.《乃喲乃》。
2.《勇敢的鄂倫春》。
要求：體會這兩首歌曲的不同風格。
八、總結
本單元我們學習了土家族、高山族、彝族、鄂倫春族、傈僳族的民歌。
提問1：同學們還知道其他少數民族的名稱嗎？請你說一說。
提問2：誰會演唱其他少數民族的民歌？給大家唱一唱。
九、教學評價
3、能有感情的演唱歌曲《保護小羊》
4、能聽辨出閣曲前后兩樂句結束音的不同