第一單元 友誼地久天長(zhǎng)2－小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)藝術(shù)教案（精選3篇）
第一單元 友誼地久天長(zhǎng)2－小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)藝術(shù)教案 篇1
第一單元（第四課時(shí)）
一、 教學(xué)目的
1、通過學(xué)生共同探究學(xué)習(xí)歌曲，使學(xué)生了解這首歌曲，知道珍惜同學(xué)們之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
2、 培養(yǎng)學(xué)生用柔和、舒展的聲音演唱抒情歌曲的能力。二、 教學(xué)重難點(diǎn)
1、試唱旋律；理解、表達(dá)歌曲。
2、用自然漸強(qiáng)、減弱的力度控制來表現(xiàn)歌曲的抒情性。 三、 教學(xué)過程
（1）、節(jié)奏
(2)、新授歌曲
1、簡(jiǎn)介作品：她最初見于1788年，是蘇格蘭詩人彭斯從一位老人那兒記錄下來的，1794年首次出版。旋律用蘇格蘭五音調(diào)式寫成。
2、旋律教學(xué) 視唱起句 培養(yǎng)獨(dú)立視唱能力 從5開始，旋律以上行為主，悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)地落在六度“6”上。
3、分句學(xué)唱歌譜至完整
（一）、視唱承句 是一個(gè)抒情的下行曲調(diào)，平穩(wěn)地落在主音上。
教師講解：兩樂句采用了相同的舒展節(jié)奏，使曲調(diào)顯得十分柔美。
視唱轉(zhuǎn)句 曲調(diào)從“6”音開始，小有起伏，構(gòu)成一個(gè)色彩明朗的樂句，逐步引向高潮。
（二）、視唱合句 從“1”開始，旋律徐緩地下行，使歌曲在激情中圓滿結(jié)束。
（三）、整體視唱
4、分句學(xué)唱歌曲歌詞至完整。
5、分析歌曲并有感情的演唱歌曲。 四、小結(jié)
第一單元 友誼地久天長(zhǎng)2－小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)藝術(shù)教案 篇2
第一單元（第五課時(shí)）
課題: 友誼地久天長(zhǎng)3
課型 綜合課
教學(xué)目標(biāo): 能從音樂、美術(shù)作品中感受友誼帶給自己和別人的歡樂，體會(huì)到友誼的珍貴。
進(jìn)一步懂得友誼的真正含義。能用優(yōu)美的歌聲和舞蹈表現(xiàn)友誼。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)策
重點(diǎn)： 能用優(yōu)美的聲音演唱歌曲旋律。
難點(diǎn)：高聲部的旋律注意附點(diǎn)節(jié)奏的正確唱法。唱好三度音程。
媒體設(shè)計(jì): 歌頌友誼的格言、詩歌。《友誼地久天長(zhǎng)》《同一首歌》《少先隊(duì)友誼之歌》等音樂資料。
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
一、組織教學(xué)
學(xué)生排隊(duì)進(jìn)教室，在自己的座位準(zhǔn)備好上課所需要的物品。
二、發(fā)聲練習(xí)
（1）斷音練習(xí)（小黑板）
（2）長(zhǎng)音練習(xí)。
（3）三聲部練習(xí)（輪唱練習(xí)）
三、復(fù)習(xí)歌曲
1、跟著老師的琴輕聲哼唱歌曲旋律。
2、分聲部復(fù)習(xí)，兩聲部合唱注意音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確。
3、出示歌曲《少先隊(duì)友誼之歌》，聽音樂范唱。
4、分聲部進(jìn)行學(xué)唱歌曲。強(qiáng)調(diào)歌曲中的八分休止拍，說一說八分休止拍在歌曲中的作用。（體驗(yàn)歌曲朝氣蓬勃、歡快的情緒。）
5、聽錄音進(jìn)行模唱。高聲部的旋律注意附點(diǎn)節(jié)奏的正確唱法。唱好三度音程。
6、聽音樂分聲部唱旋律，注意兩聲部的和諧均衡。
7、完整地把歌曲旋律唱一遍，感受旋律的二段體結(jié)構(gòu)和而聲部演唱效果的美感。感受英格蘭歌曲的風(fēng)格及交誼舞的美感。
8、跟錄音伴奏完整地唱一遍歌曲。
四、欣賞歌曲
1、出示歌曲《同一首歌》，（毛阿敏、蔡國(guó)慶的兩種唱法）。
2、請(qǐng)學(xué)生說一說聽了兩位歌手唱的歌曲有什么不同的感覺？
3、分別輕聲跟唱歌曲，感受歌曲舒展的節(jié)奏、抒情優(yōu)美的旋律，體驗(yàn)深情歌唱的情感。
4、比較歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》《同一首歌》，說一說這兩首歌曲的旋律、曲式有什么特點(diǎn)？請(qǐng)學(xué)生用最簡(jiǎn)單的詞語來描述這類歌曲的特點(diǎn)。
5、有感情地分別唱一遍兩首歌曲。
五、結(jié)束課題
在《友誼地久天長(zhǎng)》的歌聲中結(jié)束本課教學(xué)。
第一單元 友誼地久天長(zhǎng)2－小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)藝術(shù)教案 篇3
第一單元（第三課時(shí)）
課題：友誼地久天長(zhǎng)
教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得友誼的珍貴及意義，樂于參與表達(dá)、表現(xiàn)友誼的藝術(shù)活動(dòng)，有積極的友誼態(tài)度和情感。
2、能感受理解文學(xué)、音樂、美術(shù)等藝術(shù)作品中對(duì)友誼的歌頌，并體驗(yàn)其中的情感。
3、能運(yùn)用朗誦、歌唱、舞蹈、繪畫、戲曲、表演等多種方式表達(dá)、傳遞友誼。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生在“欣賞感受”這首歌曲所蘊(yùn)含的意義，解決歌曲中不同類型的弱起拍。
2、歌曲中一音多字和一字多音的唱法。
3、解決歌曲中二聲部。
教學(xué)過程：
（一）、了解和理解友誼
1、欣賞故事《桃園結(jié)義》（播放課件），感受古人情深義重的動(dòng)人故事。
教師：從古到今，流傳著許多關(guān)于“友誼”的故事，如：歷史故事《三國(guó)演義》中的“桃園結(jié)義”。
1、 欣賞唐詩《贈(zèng)汪倫》（播放課件），感受古詩抒發(fā)的情感。
教師：我們一定了解到許多古詩，其中有一些表現(xiàn)“友誼”的詩，你們還記得嗎？下面我們就來欣賞一首大家非常熟悉的唐代詩人李白的詩《贈(zèng)汪倫》。
（二）、復(fù)習(xí)節(jié)奏
注意：附點(diǎn)的作用。
（三）復(fù)習(xí)歌曲
1、聽錄音（感受其歌曲情感）
2、復(fù)習(xí)歌曲
（1）、復(fù)習(xí)歌曲第一聲部歌譜至完整。
（2）、復(fù)習(xí)歌曲第二聲部歌譜至完整。
（3）、指導(dǎo)學(xué)生用“u”的形式來分別演唱歌曲兩個(gè)聲部旋律。
（4）、指導(dǎo)學(xué)生用“u”的形式來合作演唱歌曲二聲
（5）、分析歌曲并有感情的演唱歌曲。
（四）、小結(jié)