酸的和甜的
酸的和甜的
教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課文。3懂得做事要親自嘗試的道理。教學(xué)安排第一課時(shí)：整體感知課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)“我會(huì)認(rèn)”的生字，朗讀感悟4—7自然段，寫(xiě)好反犬旁的生字。...
教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能有感情地看圖復(fù)述故事。3、懂得做事不能輕易相信別人，要親自嘗試的道理。教學(xué)重難點(diǎn)： 懂得做事不能輕易相信別人，要親自嘗試的道理。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、生字卡片、動(dòng)物圖片。...
一、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)9個(gè)字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課文。 3、懂得做事要親自嘗試的道理。 二、教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀課文。 三、教學(xué)難點(diǎn)：“猴”等生字的書(shū)寫(xiě)；懂得做事要親自嘗試。...
教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課文。懂得做事要親自嘗試的道理。教學(xué)過(guò)程：一、詞語(yǔ)攻關(guān)師：同學(xué)們第一單元我們學(xué)習(xí)了《秋天》、《我的畫(huà)》、《植物媽媽有辦法》等課文，你知道這些課文都是...
一、設(shè)計(jì)思路1、在愉悅的教學(xué)氛圍中，學(xué)生樂(lè)學(xué)，積極投入其中。2、在自主、合作探究的過(guò)程中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。3、在朗讀指導(dǎo)、以讀為本中，讓學(xué)生感悟道理，積累語(yǔ)言。...
一、引出課題出示生字“酸”。師：誰(shuí)認(rèn)得這個(gè)字？你吃過(guò)的東西當(dāng)中有什么是酸的？有什么是甜的？（適時(shí)板書(shū)課題）這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)17《酸的和甜的》（請(qǐng)生讀題）。...
背景知識(shí)：這是新教材中出現(xiàn)的一種全新的課文形式——連環(huán)畫(huà)課文。這種課文圖畫(huà)和文字緊密配合，每幅圖畫(huà)下面有一兩句話，類(lèi)似常見(jiàn)的連環(huán)畫(huà)，全文不注一個(gè)拼音。...
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、能有感情地看圖復(fù)述故事。4、懂得做事不能輕易相信別人，要親自嘗試的道理。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、電腦。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。...
【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“酸、狐貍、葡萄”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“狐貍、猴、顆”等8個(gè)生字，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字的能力。2.通過(guò)多種形式的讀，使學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀書(shū)，從而懂得做事要親自嘗試的道理。...
教學(xué)目標(biāo)：1.理解“迫不及待”、“告訴”，分清“一串”、“一串串”，會(huì)寫(xiě)3個(gè)帶有反犬旁的字。2.有感情的朗讀課文。3.懂得做事要親自嘗試的道理。教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)回顧，明確目標(biāo)1.認(rèn)讀生字詞，檢查生字詞掌握情況。...
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、能有感情地看圖復(fù)述故事。 4、懂得做事不能輕易相信別人，要親自嘗試的道理。 課前準(zhǔn)備： 多媒體課件、電腦。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)。...
教材分析：本課是一篇非常生動(dòng)有趣的童話故事。狐貍用“精神勝利法”迷惑了小松鼠和小兔子。只有小猴子勇于嘗試，原來(lái)葡萄是那么美味.。這個(gè)故事告訴我們做事要親自嘗試，不能光聽(tīng)別人的話。...
一、教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)述：《酸的和甜的》是人教版二年級(jí)上冊(cè)的一篇生動(dòng)有趣的童話故事，是以連環(huán)畫(huà)的形式編排的。“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”，這是狐貍鬧的笑話。狐貍用這種“精神勝利法”得到心理安慰，卻迷惑了小松鼠和小兔子。...
酸的和甜的教學(xué)目標(biāo)：1) 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字、新詞；正確流利的朗讀課文，明白課文內(nèi)容大概內(nèi)容。2) 能力目標(biāo)：有感情朗讀課文的能力，讀出不同語(yǔ)句應(yīng)表達(dá)出的語(yǔ)氣，培養(yǎng)學(xué)生分析的能力。...
【教材分析】：《酸的和甜的》這篇課文是一個(gè)生動(dòng)有趣的寓言故事，在這個(gè)短短的寓言故事里，蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)涵和深沉的人生哲理。值得每一個(gè)人去咀嚼。...