小學語文課文《掌聲》第二課時課堂實錄
生沉默。師：好的，如果你們就是小英，想想，大家都注視著你，是在給你？生：是在給小英支持。師：在萬般無奈下，在無比痛苦下，在全班同學的注視下，小英終于——（引讀）。生讀：一搖一晃地走上講臺。師：小英一步一步身講臺走去，走去，每一步都像她的心情一般的沉重，此時的她真是舉步維艱哪！就這樣——（引讀）生再齊讀這句。師：就在小英萬般無奈之時，是掌聲給了她勇氣。請快速默讀第四自然段，用波浪線劃出描寫掌聲的句子。生快讀劃句子。師：掌聲一共響了幾次？生齊：兩次。師：誰來說說第一次掌聲。生答。師課件出示句子。【就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動得流下了眼淚。】師：“驟然間”你能換個詞嗎？生：可以換成突然間。生：一瞬間。生：忽然間。師：好的，你們現(xiàn)在就是小英的同學，老師是小英，熱烈、持久的掌聲響起來好嗎？生熱烈鼓掌，掌聲持久。師：這真是熱烈、持久的掌聲呀！你們是想通過掌聲告訴我什么呢？生：你一定要勇敢，不要怕，堅持就是勝利。師掌聲鼓勵這個學生。生：小英，我們要勇敢地面對生活。師：說得多好，你真會鼓勵人。誰還來說說。生：小英，不要怕。生：小英，別害羞。師：這掌聲就是同學們對小英的什么？生：鼓勵。師（板書鼓勵）：同學們的掌聲給了小英勇氣，她變得怎樣？生：她感動得流下了眼淚。師：請女生讀讀這句話，把同學們的鼓勵、小英的感動都讀出來吧！女生讀。師：是呀，那么第二次掌聲又是什么樣的？生讀描寫第二次掌聲的句子。師課件出示句子。【當她結(jié)束演講的時候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。 】師：什么叫“經(jīng)久不息”？“經(jīng)久不息”的掌聲響起來！生長時間鼓掌。其間師故意問：還不停下來嗎？師：瞧，這么久都不停，就叫經(jīng)久不息，大家理解得真好。這一次你想通過掌聲對小英說什么呢？生：小英，好樣的！師：看來你很欣賞她。生：小英，你永遠是最棒的！師：你很會夸獎人。生：小英，你以后都要這么勇敢。師：好，還鼓勵她。同學們這次的掌聲其實是對小英的——生：夸獎。生：是對小英的支持。生：是欣賞。（師板書欣賞）師：聽到這樣的掌聲，小英想說什么？生齊：謝謝大家。師：但是她什么也沒說，她只是——生齊讀：默默地向大家鞠了一躬，然后微笑著走下了講臺。師激情述說：是啊，多么可愛的同學，多么美妙的掌聲，就是這充滿鼓勵、滿含夸獎的掌聲使小英從一個憂郁孤獨的孩子變成了一個活潑開朗的陽光女孩，她被深深地感動了，有多少話要說，千言萬語，萬語千言全都融進了她的信中——師配樂范讀來信，學生情不自禁地跟讀。師：大家都被感動了，來，咱們一起走進小英的內(nèi)心世界，再讀一讀她的來信吧！生齊讀，讀得十分感人。師：聽了你們的真情訴說，老師被深深地打動了。是啊，多么美好的掌聲，作者也為之動容，寫下了一段感人肺腑的話。（課件出示最后一段）【是啊，人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。
】生齊讀。師：讀到這里，你們一定對掌聲的意思有了新的理解，在這里，掌聲已不僅僅是鼓掌的聲音了，它還是什么？生：是不再憂郁，是自信。。師：自信是給自己的，正是因為別人給了什么，才有自信呢？生：別人給了掌聲。師：是的，那么這掌聲實際上是對別人的什么？生：是鼓勵別人的力量。師：說得好，請把掌聲換成鼓勵讀一讀。生換詞讀這段話。師：這掌聲還是什么？生：掌聲還是支持。師：請同學們把掌聲換成支持再讀一讀。生齊換詞讀。生：掌聲是欣賞。師：請同學們把掌聲換成欣賞讀一讀。生齊換詞讀。師：你認為掌聲是什么，它就是什么，把掌聲換成你心中的那個答案一齊讀吧！生各換各的詞齊讀。師指板書（將板書圈成愛心形）：這掌聲是支持，是鼓勵，是欣賞，它就是同學們的一片愛呀！讓我們將這段感人的話語背下來，永遠地珍藏在心中吧！生背最后一段。師：學到這，老師也有幾句心里話要說。（課件出示拓展句式）【掌聲是鑰匙，打開勇氣的大門。掌聲是春雨，滋潤我們的心田。掌聲是陽光，————————。掌聲是（ ），————————。 】師：你們心中一定也有許多話要說吧！仿照著老師的樣子來說一說。誰先將第三行說完整。生：掌聲是陽光，照亮了我們的心中。師：勇敢的小詩人，真棒，把“中”字去掉或把“了”改成“在”會更通順。生：掌聲是陽光，溫暖了我們孤獨的心。師：太棒了，溫暖和孤獨都用得很恰當。師：還有很多同學要說。好的，請拿出老師發(fā)的小紙片把你的心里話寫出來。生練寫，師巡視。師：請把紙片交給老師的同學到講臺上來讀自己寫的。生：掌聲是光明，為膽小的孩子照亮了心中的黑暗。師：真棒，小詩人。生：掌聲是大樹，讓樹葉給它充足的營養(yǎng)。師：想起了我們學過的課文，學以致用，很好。但是掌聲應該是提供營養(yǎng)的葉才對呀！請你改改。生改：掌聲是綠葉，為生活的大樹輸送充足的營養(yǎng)。生響起熱烈的掌聲。師：多么富有詩情畫意的句子，大家都夸你了！