“動手做,游戲樂”活動方案
1、“誰在哭呀?(帶著孩子四處找找)哦,原來是蛋寶寶在哭!問一問蛋寶寶,你為什么哭呀?”和孩子一起問一問,“蛋寶寶,你為什么哭呀?”
2、“蛋寶寶哭了,怎么辦呢?”幼兒為蛋寶寶想各種辦法。
3、“那好吧,就按小朋友說的辦法,用彩片片為蛋寶寶穿彩衣吧,這兒有好幾個蛋寶寶,你自己選擇一個蛋寶寶,可以用地上的彩片片,也可用你剛才剪的花片片,也可將彩條寶寶直接貼上去!”幼兒為蛋寶寶穿彩衣,邊貼邊說“蛋寶寶,我給你穿什么樣的衣服”
(四)在與蛋寶寶做游戲過程中,感受幫助他人的快樂。
1、“問一問,蛋寶寶滿意嗎,你們的新衣服漂亮嗎?”幼兒敲敲蛋寶寶,和蛋寶寶對話。
2、“蛋寶寶好高興,敲敲門,讓蛋寶寶和我們一起做游戲吧!”在《小小蛋兒把門開》的音樂中,和“雞媽媽”一起游戲。
五、反思與評析
1、在活動中教師成為幼兒學習活動的支持者、合作者、參與者,關愛每個幼兒,使他們在原有水平上獲得發展。
2、教師在情感、思維和活動上給孩子最大的空間,讓他們自己動手,自主體驗,使他們主體性獲得發展。
3、在活動中注重發展幼兒的綜合能力:語言表達能力、想象力、動手能力、思維反應能力等。
4、針對剛入園幼兒的年齡特點,營造游戲氛圍,孩子在游戲中動手,游戲。讓孩子在游戲中積累經驗,形成概念,掌握技能,體驗愉悅。實現真正的“動手做,游戲樂”。