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小班整合活動方案《拔蘿卜》

小班整合活動方案《拔蘿卜》

3、表演游戲《拔蘿卜》。

(1)完整欣賞音樂《拔蘿卜》,讓幼兒熟悉樂曲旋律。

(2)嘗試表演歌曲,體會與同伴合作游戲的快樂。

(3)再次欣賞歌曲《拔蘿卜》。

(4)在老師的指導下,請一組幼兒在集體面前表演。

分析:新《綱要》藝術領域的內容與要求(第4點)指出:在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現的同時,幫助他們提高表現的技能和能力。本環節,教師讓幼兒在完整欣賞音樂并熟悉樂曲旋律后,嘗試讓幼兒自主表演歌曲,體會與同伴合作游戲的快樂;而后通過教師的指導,再請一組幼兒在集體面前表演,這充分體現了《綱要》精神,同時建立了積極、有效的師幼互動。落實了目標3的任務。再次解決了本次活動重點。

4、遷移活動:

(1)教師幫助幼兒理解,今后在日常生活中,應該主動關心幫助同伴,共同體驗在游戲中合作的快樂。激發幼兒的情感、責任感和合作能力 。

(2)請幼兒說說自己或同伴在游戲過程中哪些地方表現的比較好,哪些地方不夠,下次如何改進。

分析:新《綱要》教育評價指出:幼兒的行為表現和發展變化具有重要的評價意義,教師應視之為重要的評價信息和改進工作的依據。小班幼兒合作意識比較欠缺,合作能力比較差,本環節,教師通過遷移活動,進一步幫助幼兒理解,今后在生活中應該主動關心幫助同伴,共同體驗在游戲中合作的快樂。并通過讓幼兒自己評價與教師評價相結合的方式,幫助幼兒理清思路,提出改進的方法。為下次活動作好鋪墊。

     六、活動延伸:

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