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小學(xué)英語課堂教學(xué)反思初探

小學(xué)英語課堂教學(xué)反思初探


     三、反思后的調(diào)控
     1.反思以后如何再上好這節(jié)課
     例如,自己在完成《Our school》這節(jié)課后進(jìn)行反思。從整體而言,是符合小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的,學(xué)生較成功地完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)。學(xué)生通過學(xué)習(xí),懂得如何向他人介紹自己的學(xué)校,介紹學(xué)校的專用室,培養(yǎng)學(xué)生愛老師、愛集體、愛學(xué)校的思想情感。但本節(jié)課也存在不足之處。時間的把握不好,精神緊張,生怕不能夠上完自己準(zhǔn)備的內(nèi)容而提前講課,而在感覺時間有余時又沒有及時地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,還是快速地講完內(nèi)容,這對整節(jié)課影響很大。以后再上這節(jié)課,讓學(xué)生仿照課文自編對話,時間即可控制得當(dāng)。或在備課時就要預(yù)防出現(xiàn)時間多的情況出現(xiàn),準(zhǔn)備音樂或短片,在時間充足的情況下讓學(xué)生欣賞,既讓學(xué)生放松了身心,緩解了孩子的疲勞,又將時間把握得分寸有度。
     2.反思下一節(jié)課怎么做
     下一節(jié)課教師首先要檢查學(xué)生對上節(jié)課的知識與技能的掌握情況;接著創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生設(shè)計自己的學(xué)校;激發(fā)學(xué)生的興趣,讓他們創(chuàng)造性地提出學(xué)校設(shè)計的最佳方案;最后,引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)的聽力和筆頭的練習(xí)。
     3.反思個人的教學(xué)技能在哪幾個方面需要提高
     (1)要有良好的職業(yè)道德素養(yǎng),樹立使學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)教育觀。
     (2)要用良好的愛心去感化學(xué)生。
     (3)要不斷完善個性品質(zhì),增強(qiáng)心理調(diào)節(jié)能力和應(yīng)變能力。
     (4)積累經(jīng)驗(yàn),使經(jīng)驗(yàn)不斷得到豐富。
     綜上所述,在小學(xué)英語教學(xué)中,及時地、有效地進(jìn)行反思,科學(xué)。全面地分析教學(xué)過程是十分必要的。通過反思,教師能夠根據(jù)實(shí)際情況及時調(diào)整教學(xué)計劃,豐富教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)計劃更迎合實(shí)際需要。這對提高教師個人的教學(xué)專業(yè)水平和教學(xué)專業(yè)技能,提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的良好綜合素質(zhì)都有著重要的意義。
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