大班主題活動生成案例:奇妙的光
1、玩影子游戲
當天下午,活動剛開始的時候,我帶幼兒到二樓多功能廳的教室里,進入一個漆黑的地方,然后,開啟教室所有的燈和窗簾,讓孩子們更好的感受“光”與“暗”。這時,我就故意在燈光前擺各式各樣的手勢,張偉慧小朋友就跑到我跟前說:“老師為什么墻上有只小兔子呀?”小朋友非常又高興又驚奇,許多女孩子喜歡玩“孔雀”的影子。小朋友玩得可起勁啦!這種游戲樂此不疲。
2、畫影子游戲
第二天,剛好是晴朗的天氣,我班小朋友特愛玩影子的游戲。吃過午飯后,我就讓小朋友到在巖臺上玩畫影子的游戲,剛開始,小朋友總愛擺出各種手勢,在墻上、地上投影出各式各樣的動物,見小朋友對影子的興趣如此高,我就讓孩子們分成兩三人一組,其中一個拿粉筆,其他兩位擺出各種姿態,把影子投在地上,拿粉筆的小朋友就把影子描繪出來,我還啟發他們對影子進行裝飾。活動后,老師用濕拖把把粉筆跡擦干凈。過了不久,高靖在我班是一個非常聰明的孩子,他抓了抓腦袋,想出了一個好辦法,他用紙撕了一個汽車狀的紙片后,在陽光下照影子。馬上地上出現了一輛逼真的小汽車;他的這個舉動立刻得到了孩子們的效仿。此時此刻,我說:“高靖的辦法真不錯,你們還能想不一樣的辦法嗎?”這下,只見有的小朋友走到美術角,拿來透明材料紙畫上了圖案在陽光下,有的小朋友干脆到活動區中,拿來許多玩具,有飛機、輪船、坦克、布娃娃……等什么都有。這個時候,地上就出現了很多五顏六色、五彩繽紛的圖案,頓時,在我的眼前猶如出現了一副美麗的畫,孩子們高興極了。「通過這個游戲,不僅提高了幼兒的繪畫興趣,而且發展了他們的想象力,教師應地制宜,就地取材,在幼兒學習的興趣上增添一些有關的活動,這樣即可以豐富幼兒的生活和知識,又可以使幼兒在玩中學,學中玩,產生達到一種意料之外的效果。」
(二)光的折射現象
那天下午,小朋友正在進行的“玩水活動”,我為孩子們準備了玩水器具和一些輻助材料,有水盆、筷子、湯匙、小棒以及塑料袋等,小朋友正玩得起勁時,陳舒暢尖叫:“快來看呀,這棍子會變魔術呀!我把筷子伸到水里筷子就變彎了,一拿上來,筷子卻絲毫不變,“太奇怪了?”他顯然很不理解,瞪大眼睛瞧著,又反復試了好幾回還是這樣,而旁邊的孩子顯然也是非常的好奇,擠來擠去也想看個究竟,幾個好動的孩子搶過棍子試了試,也發現了這個有趣的現象;這時候,一張張神秘的小臉蛋兒都轉向了我,我暗暗好笑,可又情不自禁地為他們超凡想象力而贊嘆。“怎么變戲法呀?”孩子們又在我面前將“筷子變彎的現象”又演示了好幾遍。我故意說:“喲,還真的很有趣哦!” 孩子們瞪著眼睛極感興趣地圍了上來,為什么會出現這樣? “我媽媽是老師她說這叫……叫……折。”陳安琪正經地說道。 “什么是折射呀”孩子們疑惑地問她“好像是……我也說不清楚。”這時,我笑著加入他們的討論:“你們真不錯,也知道了不少小秘密,這是由于光的折射引起的,太陽光會照在地上,我們身上,也會穿過清水照進水里,可是水和空氣不一樣,光鉆進水里,走得慢了,也發生了一點變化,我們的眼睛看下去,水里的筷子好像變彎了,其實是光在和我們做游戲呀!在孩子們也滿懷興趣、贊同地歡呼聲中,結束了這次活動。